Mundarija: Kirish i-bob. Quyi Amudaryo okrugining tabiiy-geografik xususiyatlari

Mundarija:


Kirish………………………………………………………………………………3
I-bob. Quyi Amudaryo okrugining tabiiy-geografik xususiyatlari.
1.1. Geografik o’rni, geologik tuzilishi va rel’efi……………………………5
1.2. Iqlimi va ichki suvlari………………………………………..…………8
1.3. Tuprog’i, o’simligi va hayvonot dunyosi……………………………...14
II-Bob. Quyi Amudaryo okrugining tabiiy geografik vaziyati
2.1. Quyi Amudaryo mintaqasining iqtisodiy geografik muammolari…….20
2.2. Quyi Amudaryo okrugining tabiiy geografik vaziyati………………...27
Xulosa…………………………………………………………………………….30
Foydalanilgan adabiyotlar………………………………………………………31


Kirish
Mavzuning dolzarbligi. Ta’lim O’zbekiston Respublikamizda davlat siyosati darajasiga ko’tarilgan bo’lib, u pedagoglar zimmasiga mustaqil fikrlaydigan, yuksak ma’naviyatli, chuqur bilimga ega bo’lgan barkamol shaxsni tarbiyalashdek ma’suliyatli vazifa yuklatadi. Barkamol insonni tarbiyalash uchun esa ta’lim muassasalarida qolipga solingan emas, balki zamon talablari darajasidan kelib chiqib o’quvchini mushohada yuritishga undovchi usullar, axborot va pedagogik texnologiyalar asosida darslarni tashkil lozim. Chunki, ta’lim samaradorligini oshirish, “Ta’lim to’g’risida”gi Qonun, “Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi”, “Davlat ta’lim standarti”, “Barkamol avlod yili” Davlat dasturi kabi ko’plab hujjatlarda belgilangan vazifalarni bajarilishini ta’minlash, ta’limning sifat ko’rsatkichlarini kafolatlashda zamonaviy pedagogik texnologiyalar hal qiluvchi omillardan bo’lib bormoqda.
Yuqoridagi xususiyatlarga ega bo’lgan komil insonlarni voyaga yetkazishda ta’lim muassalarida o’qitiladigan fanlar ichida geografiya, xususan O’zbekiston tabiiy geografiyasi fani o’zining qator xususiyatlari bilan ajralib turadi.
Ma’lumki, geografiya fani Yer yuzasi tabiati, aholisi va uning xo’jalik faoliyatini o’rganadigan bo’lsa, O’zbekiston tabiiy geografiyasi O’zbekistonning tabiiy geografik xususiyatlariri o’rganish bilan shug’ullanadi. Bu fanni o’zlashtirish orqali o’quvchilar o’zi yashab turgan Vatani O’rta Osiyo va O’zbekistonning tabiiy sharoiti va tabiiy resurslarini chuqur o’rganadilar hamda tabiiy unsurlarning bir-biriga uzviy bog’liq va aloqadorlik qonuniyatlarini tushunib yetadilar.
SHu sababli ham umumiy o’rta ta’lim maktablarida geografiya fanini o’qitishda o’qitishning o’ziga xos metod va usullaridan, pedagogik texnologiyalardan foydalanish imkoniyati katta.