Muassasasida sahnalashtirish faoliyatining tashkil qilish shakillari

xmlns:w="urn:schemas-microsoft-com:office:word"

xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40">

Muassasasida sahnalashtirish faoliyatining tashkil qilish shakillari

• Mavzu: Maktabgacha talim muassasasida sahnalashtirish faoliyatining tashkil qilish shakillari.

Maktabgacha tal mehnatiga ootish mehnat orqali hosil bonikma va malakalarni shakillantirish.Maktabgacha yoshdagi bolalarda mehnatga nisbatan muhabbatni tarbiya va kasbga yorgazmalar ootish.Qogat sohasiga doir qobiliyatini aniqlash va shakillantirish.Qalam mol mushaklarini rivojlantirish.

• Bola tasviriy faoliyat mashgtira olishni oglishni olib mehnat qilish ishni rejalashtirib olish ozaro fikr mulohazalarini inobatga olgan holda ishlash malakasini shakillantirish.

• Sahnalashtirish faoliyati nutq ifodaliligini shakillantirish,intelektual va badiiy estetik tarbiya bilan bogplab pedagogik vazifalarni xal etish imkonini beradi.Sahnalashtirish faoliyati bolaning xissiyotlarini rivojlantirishning tuganmas manbasi hisoblanib uni manaviy merosi haqida tushuncha va tasavvurga ega boz ishlarida ifodalashga oyinlar bilan orgatadi.Har bir bola oynaydi lekin bu organib ularga taqlid qilgan.
  • Sahnalashtirish uchun material tanlaganda bolalarning yosh xususiyatlari bilim kootish va ijodiy imkoniyatlar berish kerak.
  • Rollarni faqat qobiliyatli bolalar ozlarini turli rorishlariga imkon berish.
  
  

  Bolalar bilan spektaklda ishlashning asosiy qoidalari.

  
  

  1.Sahna asarini tanlash va uni bolalar bilan muhokama qilish.

  
  
  2.Pyesani epizodlarga bozlab berilishi.3.Etyud koynash uchun rekvizitlar teatr uchun pardalar,kostyum va niqoblar bolim muassasalari sahna namoyishlari uchun burchaklar tashkil etish tavsiya etiladi ularda,barmoqchalar teatiri teatr bilan rejissyorlik oyish jarayoniga yetarli darajada faol botishlariga yordam beradi.

http://hozir.org