Методы защиты металлов от коррозии

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
Ташкентский Государственный Педагогический Университет
имени Низами
Факультет «Естественные науки»
Кафедра «Химия и методика ее преодавания»
«Допускаю к защите»
Декан факультета
естественных наук
Сапаров К. А.
«-----» 2022 год

КУРСОВАЯ РАБОТА
По предмету Неорганическая химия
Тема: Методы защиты металлов от коррозии
60110800 – студента 1 курса группы №100-R
направление <<Химия>>
Икромовой Гулбахора Вахобжон кизи

“Утверждаю” Научный руководител:

зав .кафедрой преподаватель кафедры« Xимия и
«Xимия и методика ее методика ее преподавания»
преподавания» ------------- Xисматова X.Ф
--------РhD Бердикулов Р.Ш
«----» ------------2022год «-----» --------------2022 год

Ташкент 2022

Методы защиты металлов от коррозии
План
Ввeдeния…………………………………………………………………..3
Основная часть
1.Понятие о коррозии металлов…………………………………………..9
2.Методы защита от коррозии……………………………………...……25
3. Коррозийное расрескивание…………………………………………..28
Зaключeниe………………………………………………………………29
Список использовaнной литeрaтуры………………………………...30

Ввeдeния
Материалы из металлов под химическим или электрохимическим воздействием окружающей среды подвергаются разрушению, которое называется коррозией.
Коррозия металлов вызывается окислительно-восстановительными реакциями, в результате которых металлы переходят в окисленную форму и теряют свои свойства, что приводит в негодность металлические материалы.
Материалы из металлов под химическим или электрохимическим воздействием окружающей среды подвергаются разрушению, которое называется коррозией.
Президент республики Узбекистан Шавкат Миромонович Мирзиёев: Развитие школьного образования становится общенациональной задачей, общенародным движением», — продолжил глава государства. За последние два года построено 238 новых школ (в 2010—2016 годах было закрыто 99 школ). Объемы бюджетных ассигнований на развитие школьного образования в этом году выросли на 81% по сравнению с 2017 годом. Приняты также программы по развитию дошкольного и высшего образования.
В то же время самая непростая задача — это «подготовка обладающих инновационным, креативным мышлением учителей и наставников, обучающих своих учеников на основе самых высоких критериев», отметил Шавкат Мирзиёев.