Mavzu: Tarbiyaviy ishlarni amaliyotga tadbiq etishda pedagogik mahorat va uning asosiy tamoyillari

Ajiniyoz nomidagi nukus davlat pedagogika instituti Boshlang‘ich ta‘lim fakulteti 2-g guruh talabasi Murodova Muniraning Tarbiyaviy ishlar metodikasi fanidan kurs ishi taqdimoti

Mavzu: Tarbiyaviy ishlarni amaliyotga tadbiq etishda pedagogik mahorat va uning asosiy tamoyillari

Reja:

KIRISH

I BOB: 1.1. Pedagogik mahorat haqida tushuncha;

1.2. Tarbiya jaraonida pedagogik mahoratning o’rni.

II BOB. 2.1. Pedagogik mahoratning tarkibiy qismlari va ularning mohiyati;

2.2. G’arb va sharq mutafakkirlari talqinida pedagogik mahorat masalalari.

XULOSA

Foylanilgan adabiyotlar ro’yxati

Pedagogik mahorat o‘zi nima?

• Pedagogik mahorat — o‘qituvchilarning shaxsiy (bolajonligi, xayrihoxligi, insonparvarligi, mehibonligi va h.k.) va kasbiy (bilimdonligi, zukkoligi, fidoyiligi, ijodkorligi, qobiliyati va h.k) fazilatlarini belgilovchi xususiyat bo‘lib, o‘qituvchilarning ta‘lim-tarbiyaviy faoliyatida yuqori darajaga erishishini, kasbiy mahoratini doimiy takomillashtirib borish imkoniyatini ta‘minlovchi faoliyatdir.
• U o'z fanini mukammal bilgan, pedagogik-psixologik va metodik tayyorgarlikka ega bo'lgan, о'quvchilarni о'qitish, tarbiyalash va rivojlantirishning optimal yo‘llarini izlab topish uchun, amaliy faoliyat olib boradigan har bir о ‘qituvchining kasbiy faoliyatida namoyon bo'ladi.

Hozirgi zamon pedagogikasi va psixologivasi «pedagogik mahorat» tushunchasiga turlicha izoh beradi. Jumladan, “Pedagogik ensiklopediya"da ta’rif quyidagicha izohlangan: “O'z kasbining mohir ustasi bo'lgan, yuksak darajada madaniyatli, o'z fanini chuqur biladigan, yondash fanlar sohalarini yaxshi tahlil eta oladigan, tarbiyalash va o‘qitish uslubiyatini mukammal egallagan mutaxassis”. Ushbu ta’rifning mohiyatidan kelib chiqib o'qituvchining pedagogik mahorati tushunchasi mazmunini shunday izohlash mumkin:

• Hozirgi zamon pedagogikasi va psixologivasi «pedagogik mahorat» tushunchasiga turlicha izoh beradi. Jumladan, “Pedagogik ensiklopediya"da ta’rif quyidagicha izohlangan: “O'z kasbining mohir ustasi bo'lgan, yuksak darajada madaniyatli, o'z fanini chuqur biladigan, yondash fanlar sohalarini yaxshi tahlil eta oladigan, tarbiyalash va o‘qitish uslubiyatini mukammal egallagan mutaxassis”. Ushbu ta’rifning mohiyatidan kelib chiqib o'qituvchining pedagogik mahorati tushunchasi mazmunini shunday izohlash mumkin:

1. Madaniyatning yuqori darajasi, bilimdonlik va aql-zakovatning yuksak ko'rsatkichi.
2. O'z faniga doir bilimlarning mukammal sohibi.
3. Pedagogika va psixologiya kabi fanlar sohasidagi bilimlarni puxta egallaganligi, ulardan kasbiy faoliyatida foydalana olishi.
4. O'quv - tarbiyaviy ishlar metodikasini mukammal bilishi.