Mavzu: Bir mavzuga oid rasmlar yordamidahikoya tuzish va yozish. Sana : Darsning maqsadlari

Mavzu:Bir mavzuga oid rasmlar yordamidahikoya tuzish va yozish.

Sana :

Darsning maqsadlari:

a) ta`limiy:bir mavzuga oid rasmlar yordamida hikoya tuzish va ma’lum tayyorgarlikdan so`ng uni yozish ko`nikmasini shakllantirish.Nutqiy, lingvistik, sotsiolingvistik, pragmatik kompetentsiyalar

b) tarbiyaviy: so`zlarning ma`nosini anglas, ularda to`g`ri va chiroyli, xatosiz, talaffuz qilish tushunchasini hosil qilish;

d) rivojlantiruvchi: mavzu asosida olgan bilimlarni mustaqil qo`llay bilish qobiliyatini shakillantirish va rivojlantirish.Dars uslubi: Ko`rgazmali, amaliy, aralash.

Dars jihozlari: Ona tili, odobnoma kitoblari, , rasm va boshqotirmalar, magnit taxtasi, aql mashqlari, “Sehrli parda” didaktik o`yini, magnit tasmasi.

Darsning borishi:

I-BOSQICH:Darsni tashkil qilish jarayoni .Tashkiliy qismda O`quvchilar bilan salomlashib, davomat aniqlanadi.

— O`qituvchi: Aziz bolajonlar, bilimga tashna qalblar. Qani ayting-chi, hozirgi darsimiz qanday dars?

—O`quvchilar: Hozirgi darsimiz bizga ko`p bilim beruvchi ona tili darsidir.

— O`qituvchi: Ona tili darsida nimalarni O`rganasiz?

— O`quvchilar: Ona tilim, jonu dilim,O`rgatadi O`z tilim.Chiroyli va xatosiz,Yoz deydi ona tlim.

II-BOSQICH:O‘tilgan va uyga berilgan mavzuni so‘rash, takrorlash jarayoni

— O`qituvchi: Keling, tabiat taqvimi haqida suhbat o`tgazaylik. Hozirgi faslimiz bahor fasli. bahor kunlari haqidanimalarni bilasiz?Bu haqdagi javoblar eshitiladi. O`quvchilar tabiat taqvimini mustaqil belgilaydi. “Aytilishida tushib qoladigan undoshlar” mavsusi bo`yicha suhbat o`tkaziladi. Uyga vazifa didaktik materiallar orqali so`rab baholanadi.

Sinf 3 ta guruhga bo`linadi. Guruhlarga nom berilib, savol yozilgan bittadan bayroqcha rasmi tarqatiladi. D, T undoshlari haqida og`zaki savol-javob O`tkaziladi, kichik rebus to`ldiriladi.Quyidagi rebusda tushib qolgan tovushlarni o`rniga qo`ying:

XUSNFRANPOTX

Òquvchilar quydagicha to`ldirishga harakat qiladi:

XURSANDFARZANDPOYTAXT

O`tgan mavzu aql mashqlari orqali mustahkamlanadi.

1. Sigir buzoqdan...... (baland).2. It otdan...... (past).3. Achitib gapiruvchishaxs...... (do`st).4. O`zbekistonning poytaxti......(Toshkent).

III-BOSQICH:Yangi mavzu mazmunini tushuntirish jarayoni.277- mashq.




1-rasm


2-rasm




3-rasm

Rasmlarga qarang. Har bir rasmda qanday ishlar tasvirlanganini ayting.

O’quvchilar javobi tinglanadi.O’qituvchi hikoya tuzish jarayoni haqida tushuncha beradi.

IV-BOSQICH:Yangi mavzuni mustahkamlash, amaliy va mustaqil ishlar bajarish jarayoni

Rasm asosida har bir rasmga reja tuziladi. Og’zaki hikoya qilinadi.

“ Ko’chat”. 1-rasm boyicha topshiriq

A) Rasmda kimlar tasvirlangan?

B) Ular nima ish qilyapti?

D) Bu qaysi fasl?

2-rasm boyicha topshiriq

A) Kim ko’chatni ushlab turibdi?

B) Kim suv olib kelayapdi?

D) Nimaga ko’chatga suv quyiladi?

3-rasm boyicha topshiriq

A) Nega ko’chat atrofi o’ralyapdi?

B) Ko’chat qaysi faslda ekil

O’quvchilar fikri umumlashtirilib daftarga reja asosida hikoya yoziladi.

V-BOSQICH:Darsga yakun yasash, baholash.

—O`qituvchi: Aziz bolajonlar.Inson dunyoga kelar ekan u Vatan va ona bag`rida voyaga yetadi. Shuning uchun onani sevgandek Vatanimizni, Onatabiatni ham sevamiz.Ko’chat eksak tabiatga bo’lgan mehrimiz yanada ortadi.Vatanimizni yanada go’zal bo’lishiga hissa qo’shaylik.Dars yakunida guruhlarning ishtirokiga izoh berilib, faol o`quvchilar rag`batlantiriladi.

VI-BOSQICH: Uyga vazifa berish278-mashq.