Mashg;ulot rejasi: Mеtodikaning boshqa fanlar bilan aloqasi

---

3- MAVZU: Mеtodikaning boshqa fanlar bilan aloqasi. Pеdagogika 

fanlarining ilmiy  tadqiqot mеtodi   

 

                   Mashg;ulot  rejasi: 

1. Mеtodikaning boshqa fanlar bilan aloqasi. 

2. Pеdagogika fanlarining ilmiy tadqiqot mеtodi. 

3. O‘qitish metodi tushunchasi. 

 

Asosiy tayanch tushunchalar:  

Metod, ilmiy tadqiqot metodi, kuzatish, eksprement, suhbat anketalashtirish. 

                  1. Mеtodikaning boshqa fanlar bilan aloqasi. 

        Hozirgi  vaqtda  ilmiy-texnika  taraqqiyoti  asrida  matematika  muhim  rol 

o‘ynaydi. Shuning uchun keyingi o’n yilliklarda maktab matematikasini bir necha 

marta takomillashtirishga  to‘g‘ri keldi. Shu sababli 1969 yildan boshlab va 1990 

yillarda  boshlang‘ich  sinf  matematikasini  o‘qitish  va  uning  dasturiga  o’zgarishlar 

kiritildi. Yangi dastur bo‘yicha matematikadan yangi metodik tizim ishlab chiqildi. 

Matematika o‘qitish metodikasi eng avvalo kichik yoshdagi o‘quvchilarni umumiy 

sistemada o‘qitish va tarbiyalash vazifasini qo‘yadi. 

Umumiy  metodika  boshlang‘ich  sinf  matematikasining  mazmunini  va 

tuzilishini ochib beradi. Shuning har bir bo‘limni o‘qitishning o‘ziga xos xususiy 

metodlarini o‘rgatadi. 

        Boshlang‘ich  matematika  o‘qitish  metodikasi  bir  necha  fanlar  bilan 

chambarchas bog‘liqdir: 

1. O‘qitish asosi bo‘lgan matematika bilan. 

2. Pedagogika. 

3. Psixologiya. 

4. Boshqa o‘qitish metodikalari bilan (rus tili, mehnat...). boshlang‘ich matematika      

o‘qitish kursi o‘quv predmeti sifatidadir. 

 

---

     Boshlang‘ich matematika o‘qitish metodikasining o‘qitish vazifalari: 

1.Ta’lim-tarbiyaviy va amaliy vazifalarni amalga oshiradi. 

2.Nazariy bilimlar sistemasini o‘rganish jarayonini yoritib berish kerak. 

3.O’quvchilarning  siyosiy  dunyoqarashini  shakllantirish  yo‘llarini  o‘rganish 

kerak. 

4.Insonni tarbiyalash vazifasini yoritib beradi. 

5.Matematika o‘qitish jarayonida insonni, mehnatni sevishga, o‘zining qadr     

qimmati, bir-biriga xurmati kabi fazilatlarini tarbiyalashni ko‘rsatib beradi. 

6.O‘qitish metodikasi I-IV sinflar matematikasining davomi bo‘lgan V-VI sinf 

matematikasi mazmuni bilan bog‘lab o‘qitishni ko‘rsatadi.