Maktabgacha ta’lim muassasalari uslubchisi va tarbiyachilarini malakasini oshirish ish tizimi

Maktabgacha ta’lim muassasalari uslubchisi va tarbiyachilarini malakasini oshirish ish tizimi

Reja:

Kirish

1. 
   Bob. Maktabgacha ta’lim muassasalarining tarbiyachi va uslubchilari
   

1. 
   Tarbiyachi va uning jamiyatda tutgan o’rni
   
2. 
   Maktabgacha ta’lim muassasasida uslubchining vazifasi
   

2. 
   Bob. Maktabgacha ta’lim muassasalari uslubchisi va tarbiyachilarini malakasini oshirish
   

1. 
   Maktabgacha ta’lim muassasalari xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishning maqsad va vazifalari
   
2. 
   Qayta tayyorlash va malaka oshirishning turlari va shakllari
   

Xulosa
Foydalanilgan adabiyot

Kirish
O‘quv dasturi O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi “O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi to‘g‘risida”gi PF-4947-sonli Farmoni, 2017 yil 26 sentyabrdagi “Pedagog kadrlarni tayѐrlash, xalq ta’limi xodimlarini qayta tayѐrlash va ularning malakasini oshirish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-3289-sonli Qarori, shuningdek, 2016 yil 29 dekabrdagi “2017-2021 yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-2707- sonli qarori, 2017 yil 9 sentyabr «Maktabgacha ta’lim tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida»gi PQ-3261-sonli qaroridagi zamonaviy talablar asosida maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyachilari malakasini oshirish jaraѐnlarining mazmunini takomillashtirish hamda ularning kasbiy kompetentligini muntazam oshirib borishni nazarda tutadi. Dastur mazmuni ta’lim-tarbiya jaraѐnlarini tashkil etishning huquqiy-me’ѐriy asoslari,maktabgacha ta’limni rivojlantirishning konseptual asoslari,maktabgacha ta’lim tizimida ta’lim-tarbiya jaraѐnlarini tashkil etishning huquqiy-me’ѐriy asoslari, ilg‘or ta’lim texnologiyalari va pedagogik mahorat,maktabgacha ta’limda innovatsiyalar va xorijiy tajriba, maktabgacha ѐshdagi bolalarning fiziologik va psixologik xususiyatlari,maktabgacha ѐshdagi bolalar fiziologiyasi va gigienasi asoslari, maktabgacha ѐshdagi bolalarning ѐsh va psixologik xususiyatlari, maktabgacha ta’limga zamonaviy ѐndashuvlar va innovatsiyalar, o‘quv jaraѐnini tashkil etishning zamonaviy usullarini o‘z ichiga oladi va ular bo‘yicha tegishli yangi bilim, ko‘nikma, malaka va kompetensiyalarni shakllantirishga yo‘naltirilgan.

1.