Elektronische Medien Computer U. Imomova su termes

Elektronische Medien Computer

U.Imomova

SU Termes

Medien

• Der Begriff „elektronische Medien“ entwickelte sich im 20. Jahrhundert als Synonym für Hörfunk und Fernsehen (Rundfunkmedien). Inzwischen findet eine Begriffserweiterung statt, da moderne elektronische Medien wie Internet, PC und sämtliche mobilen Anwendungen die gleichzeitige Produktion, Übertragung und Rezeption von Inhalten ermöglichen.

Medien

• Zu den elektronischen Medien zählen:
• Telegrafie
• Telefon
• Rundfunk
• Hörfunk
• Fernsehen
• Internet
• CD-ROM
• E-Books
• Elektronische Zeitschrift
• Elektronische Zeitung
• Internet-Zeitung
• Mobilfunk

Medien

• Heutzutage gehören elektronische Medien wie CDs und DVDs zum regulären Repertoire eines Lehrendes, der Computer gewinnt auch im Unterricht immer mehr an Bedeutung . Der Einsatz neuer Medien kann seine Tücken haben.
• Tücke -nicht sofort erkennbare Eigenschaft eines Objekts, feindliche Absicht eines Vorgangs.

CD und DVD

• Zum Üben von Hörverstehen im Unterricht benötigen Sie einen CD-Player

und eine Audio-CD mit den entsprechenden

Hörtexten; wenn Sie Filme zur Schulung

des Hör-Seh-Verstehen zeigen möchten, brauchen Sie

einen Fernseher mit DVD-Player

sowie die passende DVD.

OHP

• Mit einem Overheadprojektor (OHP, auch: Tageslichtprojektor) können Sie z.B.

auf Folie kopierte Texte an die Wand werfen und dann

mit dem Kurs gemeinsam bearbeiten,

dazu empfehlen sich abwaschbare Folienstifte.

Beamer

• CDs sowie DVDs können Sie vom Computer abspielen, außerdem Texte mit Hilfe des

Beamers an die Wand werfen und diese im Unterricht

direkt am Computer bearbeiten.

Mit einem Internetzugang können Sie zusätzlich

online auf authentisches Material zu­

greifen und z.B. kurze Filmsequenzen ansehen.

Smartboard

• Noch einen Schritt weiter geht das Smartboard (auch: digitales oder interaktives Whiteboard). Die elektronische Tafel ist an einen Computer angeschlossen und wird mit einem speziellen Stift oder direkt mit dem Finger gesteuert.

Computer

• Natürlich verwendet man den Computer nicht nur zum Abspielen von CDs oder DVDs,

er bietet im Unterricht eine Vielzahl von

Möglichkeiten - sowohl für Lehrende als auch

für Lernende. Besonders das Internet stellt eine

Ressource dar, die Sie auch im Unter­richt

hervorragend nutzen können

Computer

Zu den meisten aktuellen Lehrwerken gibt es

Zusatzmaterialien im Internet; Texte, Bilder, Lieder

und Videos sind in großer Zahl online

verfügbar. Empfehlenswert für die Suche nach

Materialien für den DaF- und DaZ-Unterricht

gibt es verschiedene Internetseiten.

Computer

• Der Computer ermöglicht verschiedene Formen der Kommunikation, E-Mails bspw. sind aus dem Alltag nicht mehr wegzudenken und Facebook ist fast allen ein Begriff.
• Nutzen Sie diese Kommunikationsmöglichkeiten auch für den Unterricht. Früher hatte man vielleicht Brieffreundschaften in einem anderen Land, heute könnte es ein E-Mail-Projekt oder ein gemeinsames Forum zum Austausch sein.

Computer

• Eine Möglichkeit, den Computer sinnvoll im Unterricht einzusetzen, sind Web Quests. Dabei stellen Sie eine Aufgabe und die TN bearbeiten diese mit Hilfe des Internets. Die Fragestellungen werden in Kleingruppen mit Hilfe von vorgegebenen Internetadressen recherchiert und bearbeitet, die Ergebnisse werden anschließend im Kurs präsentiert.
• Ein Web Quest beginnt mit einer für die TN authenti­schen Frage- oder Problemstellung, die sie so motiviert, dass sie sich aus eigenem In­teresse der Thematik widmen und einen Lösungsansatz finden wollen.
• Finden Sie unter: www.webquests.de.

Online-Tools

• Es gibt im Internet verschiedene, oft kostenlose Tools (oder: Werk­zeuge), die nicht unbedingt für den didaktischen Einsatz entwickelt wurden, aber neue Horizonte für den Unterricht eröffnen können.
• Die ausgewählten drei kleinen Compu­terprogramme sind leicht zu bedienen und Sie können es probieren.

Tools

• Bei Story Bird(www.storybird.com) können TN sich von den vorhandenen Bildern in­spirieren lassen und zu selbst gewählten Bilderfolgen Geschichten schreiben.
• Mithilfe von Comic Life(www.comiclife.com) und einer Digitalkamera erstellt man Foto-Comics, indem man Bilder mit kurzen Texten zu eigenen Geschichten verbindet.
• Mit Glogster(www.edu.glogster.com) werden interaktive Plakate am Computer entworfen - Bilder, Musik und Videos inbegriffen. Das Erstellen eines „Glogs" eig­net sich gut für den Kursabschluss oder die Zusammenfassung eines Ausflugs.

Lernplattform

• Lernplattformen wie Moodle sind virtuelle Klassenzimmer, in denen Arbeitsmaterialien und Lernaktivitäten für die TN bereitgestellt werden. Viele Verlage bieten z.B. mittlerweile eine Moodle-Komponente als Ergänzung zum Lehrwerk an -
• entweder zum Online-Lernen als zusätzlichen Block zum Präsenzunterricht (Blended Learning) oder auch als weiteres Übungsangebot. Auf Lernplattformen können Aufgaben und Fragen gestellt sowie Dateien hochgeladen werden. Die TN können sich außerdem in Foren und Chats austauschen oder über Wikis gemeinsam an Texten arbeiten.