Diologik nutq shakli, unda munosabatlarni ifodalash usullari, unda nutq madaniyatiga e’tibor berish



Download 31.6 Kb.
bet1/6
Sana18.08.2021
Hajmi31.6 Kb.
  1   2   3   4   5   6

Aim.uz

Diologik nutq shakli, unda munosabatlarni ifodalash usullari, unda nutq madaniyatiga e’tibor berish


I.Davlat ta`lim standarti: DTS 2000 yil 16 oktabr Vazirlar mahkamasining 400 son qaroriga asosan.

  1. Oquv reja: 2001 yil 20 iyul umumta`lim fanlar bloki

  2. O`quv dastur 2001 yil 31 iyul Nutq madaniyati va davlat tilida ish yuritish bo`limi

  3. Mavzu: Nutqiy faoliyat turlari

II.Maqsadlar:

  1. Ta`limiy: Talabalarni dialogik matn va uning turlari bilan

tanishtirish.

  1. Tarbiyaviy: Talabalarni vatanparvarlik va insoniylik ruhida tarbiyalash. Milliy istiqlol g`oyasini singdirish.

  2. Rivojlantiruvchi: Talabalarning dunyoqarash va mustaqil fiklash doirasini kengaytirish va rivojlantirish

III. Yangi mavzuni o`rgatisjda DTS tomonidan qo`yilgan talavblar.

  • Nutqiy faoliyatning shakl va ko`rinishlarini bilish.

Dars turi: Yangi bilim berish, malaka hosil qilish

Uslublar: Suhbat ma`ruza bahs munozara, hamkorlida ishlash.

Jixoz: Mavzuga oid plakar tarqatma, audio kasseta.

IV. Tashkiliy qism (5 daqiqa).



  1. Uy vazifasini so`rash (10 daqiqa).

  1. Nutqiy muomala shakllari haqida savollarga javob berish.

  2. Yozilgan matnlarni o`qib berish.

  1. Yangi mavzuga o`tish:

Diologik nutq shakli, unda munosabatlarni ifodalash usullari, unda nutq madaniyatiga etibor berish.

V. Yangi mavzu mohiyatini yetkazishda qo`yilgan talablar:



  1. Fanlar bilan bo`g`lanish: tarix, ona tili va adabiyot, falsafa.

  2. Milliy qadriyatlar milliy urf odat va an`analar, ajdodlarimiz ibratli hayotiga bog`liq holda matnlar tuzish.

  3. Ekologik tarbiya: atrof muhitning go`zal tasvirini aytish orqali tabiyatga mehr uyg`otish.

  4. Mehnatga mehr uyg`otish: Mehnat va mehnatsevarlik, hunar haqida gapiriladi.

  5. O`rganilayotgan mavzuning kundalik hayotidagi o`rni: so`zlashuvda mavzuning ahamiyati aytiladi.

VI. Mustahkamlash (30 daqiqa).

  1. Mavzu bo`yicha savol - javob

  2. Dioladik matn tuzish va uni tahlil qilish.

  3. Hamkorlikda ishlash uslubi bo`yicha o`yinlar, boshqotirmalar tashkil qilish.

VII. Xulosa: Diolog uning turlari, replika nurqiy muvozat shakllari bilan tanishdik.

VIII. Baholash: dars davomida va mustahkamlash qismida faol ishtirok etgan talabalar ball asosida baholanadi (5 daqiqa).

IX. Uyga vazifa (5 daqiqa).


  1. Mavzuni o`zlashtirish

  2. Intervyu shaklida diologik matn tuzish.




  1. Tashkiliy qism (5 daqiqa).

  1. Salomlashish, davomadni aniqlash sinf tozaligini ko`zdan kechirish.

  2. Guruhni darsga tayyorlash.

  1. O`tilgan mavzuni so`rash (5 daqiqa).

Dars boshlanishi bilanoq sinf ikki guruhga ajratiladi va guruhlar kamlanadi.


Download 31.6 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5   6




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
maxsus ta’lim
O’zbekiston respublikasi
zbekiston respublikasi
axborot texnologiyalari
o’rta maxsus
guruh talabasi
nomidagi toshkent
davlat pedagogika
texnologiyalari universiteti
xorazmiy nomidagi
toshkent axborot
pedagogika instituti
haqida tushuncha
rivojlantirish vazirligi
toshkent davlat
Toshkent davlat
vazirligi toshkent
tashkil etish
matematika fakulteti
ta’limi vazirligi
samarqand davlat
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
bilan ishlash
pedagogika universiteti
vazirligi muhammad
fanining predmeti
Darsning maqsadi
o’rta ta’lim
navoiy nomidagi
haqida umumiy
Ishdan maqsad
moliya instituti
fizika matematika
nomidagi samarqand
sinflar uchun
fanlar fakulteti
Nizomiy nomidagi
maxsus ta'lim
Ўзбекистон республикаси
ta'lim vazirligi
universiteti fizika
umumiy o’rta
Referat mavzu
respublikasi axborot
таълим вазирлиги
Alisher navoiy
махсус таълим
Toshkent axborot
Buxoro davlat