Development and innovations in science

---

DEVELOPMENT AND INNOVATIONS IN SCIENCE 
International scientific-online conference
9 
TARBIYACHINING JAMIYATDA TUTGAN O‘RNI VA UNGA QO‘YILADIGAN 
TALABLAR 
Matrizayeva Bonu Saburjon qizi 
Urganch davlat universiteti Pedagogika fakulteti talabalasi 
[e-mail] 
https://doi.org/10.5281/zenodo.6793364 
Annotatsiya 
Mazkur maqolada tarbiyachining yosh avlodni barkamol, xalqimizning munosib 
farzandlari qilib tarbiyalashdagi jamiyatda tutgan o‘rni, Maktabgacha ta’lim 
tashkiloti tarbiyachisiga qo‘yiladigan davlat talablari yoritilgan. 
Kalit so‘zlar: Maktabgacha ta’lim tashkiloti, tarbiyachi, maktabgacha ta’lim 
yoshi, tarbiya,pedagogik mahorat. 
O‘zbekiston Respublikasida amalga oshiriladigan ulkan islohotlarning 
muvaffaqiyatiga, eng avvalo, odamlarning o‘z ishlariga mas'uliyat bilan 
qarashlariga, kundalik mehnat faoliyatida mamlakat taraqqiyotiga hissa bo‘lib 
qo‘shiladigan savobli ishlarni qila olishlariga bog‘liq. Jamiyatda tarbiyachi 
birinchidan, o‘sib kelayotgan avlodni tarbiyalash, ikkinchidan mehnatkash 
xalqimizga har tomonlama bilim berishdek savobli va mas'uliyatli vazifalarni 
bajaradi.Bugungi kunda Maktabgacha ta’lim tizimiga katta e’tibor qaratilmoqda. 
Jumladan, , Prezidentimiz tomonidan “2017-2021-yillarda maktabgacha ta’lim 
tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi 2707-sonli 
Qaror, O‘zbekiston Respublikasi “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi 
qonuni, Maktabgacha ta’lim tizimi boshqarishni takomillashtirish chora-
tadbirlari to‘g‘risida”gi qarori, O‘zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha 
yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan Davlat talablari, “Ilk qadam” Davlat 
o‘quv dasturi, “O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim tizimini 2030- 
yilgacha rivojlantirish Kontseptsiyasi” kabi me`yoriy huquqiy hujjatlarning 
qabul qilinishi maktabgacha ta’lim tizimida ta’lim sifati va samaradorligini 
oshirishda alohida ahamiyat kasb etmoqda.
Tarbiyachi yosh avlodni barkamol,xalqimizning munosib farzandlari qilib 
tarbiyalashdek muhim va mas'uliyatli vazifani bajaradi. Tarbiyachining siyosiy 
yetukligi bolalarni tarbiyalash sifati uchun xalq va jamiyat oldidagi o‘z 
mas'uliyatini anglashga ta'lim - tarbiya ishlarini hal etishga ijodiy yondashishga, 
ta’lim jarayonlarida zamonaviy texnologiyalardan foydalanish, o‘z mahoratini 
doimo faollashtirib borishiga yordam beradi.
Tarbiyachi bolalarga kundalik hayotda, o‘yinlarda, mashg‘ulotlarda, birgalikdagi 
mehnat faoliyatida va ular bilan bo‘ladigan muomalada ta’sir ko‘rsatadi. U har 

---