Bajardi: 240-guruh talabasi egamberdiyeva S. tekshirdi: yuldoshev F



Download 0.65 Mb.
bet5/5
Sana22.05.2021
Hajmi0.65 Mb.
1   2   3   4   5

Taqrizchi va taqriz berilayotgan tadqiqot muallifi turli nuqtai nazarlarda bo'lishlari, ilm-fandagi turli yo'nalish va maktablarga mansub bo'lishlari mumkin. Biroq, agar ishning ichki mantig'i ishonchli bo'lsa, dastlabki holatlar ziddiyatli bo'lmasa, xulosalar qo'yilgan maqsad va vazifalarga javob bersa, maqsadga muvofiq bo'lsa, taqrizchi faqatgina umumiy kontsepsiya bilan yakdil bo'lmaganligi uchun ishni salbiy baholashga haqli emas.

  • Taqrizchi va taqriz berilayotgan tadqiqot muallifi turli nuqtai nazarlarda bo'lishlari, ilm-fandagi turli yo'nalish va maktablarga mansub bo'lishlari mumkin. Biroq, agar ishning ichki mantig'i ishonchli bo'lsa, dastlabki holatlar ziddiyatli bo'lmasa, xulosalar qo'yilgan maqsad va vazifalarga javob bersa, maqsadga muvofiq bo'lsa, taqrizchi faqatgina umumiy kontsepsiya bilan yakdil bo'lmaganligi uchun ishni salbiy baholashga haqli emas.

Foydalanilgan adabiyotlAR

  • 1. Yusupova Sh.B. Ilmiy izlanish asoslari (OO`Yu filolog talabalari uchun uslubiy qo`llanma). – T., 2016.
  • 2. Sodiqova Sh. Ilmiy ish asoslari. – T., 2016
  • 3. Saparniyozova M., Ahmedova N. Bitiruv malakaviy ishini bajarish bo`yicha uslubiy tavsiyalar. – T., 2013.
  • 4. Maxкамова Г. Проектирование учебно-методических комплексов в магистратуре.– T., 2012.
  • 5. Aрнольд В.И. Основы лингвистических исследований в лингвистике. – M., 1991.

Download 0.65 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
O’zbekiston respublikasi
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
axborot texnologiyalari
o’rta maxsus
davlat pedagogika
guruh talabasi
nomidagi toshkent
pedagogika instituti
texnologiyalari universiteti
toshkent axborot
xorazmiy nomidagi
rivojlantirish vazirligi
haqida tushuncha
samarqand davlat
toshkent davlat
navoiy nomidagi
nomidagi samarqand
ta’limi vazirligi
vazirligi toshkent
Toshkent davlat
matematika fakulteti
tashkil etish
Darsning maqsadi
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
Ўзбекистон республикаси
Alisher navoiy
bilan ishlash
fanining predmeti
Nizomiy nomidagi
pedagogika universiteti
таълим вазирлиги
vazirligi muhammad
fizika matematika
maxsus ta'lim
fanlar fakulteti
sinflar uchun
universiteti fizika
o’rta ta’lim
ta'lim vazirligi
Toshkent axborot
махсус таълим
haqida umumiy
Referat mavzu
ishlab chiqarish
tibbiyot akademiyasi
pedagogika fakulteti
umumiy o’rta
Samarqand davlat