|
3-ózbetinshe jumıs
Tema: Ata-analar menen islesiw forma hám metodları
Topar basshısı ata-analar menen jumıs aparıwda islewdiń túrme-túr forma hám metodlarınan paydalanıwı kerek. Ata-analar menen islewge jeke jumıslar jámáát menen birgelikte alıp barılsa maqsetke muwapıq boladı. Biz tómende ata-analar menen islewdiń tiykarǵı formaları menen tanısıp shıǵamız :
1. Talabalardiń úylerine barıw - bul shańaraq menen baylanıs qılıwdıń eń nátiyjeli formalarınan biri bolıp tabıladı. Bunda gruppa basshısı talabaniń ata-anası, onıń jasaw sharayatı, materiallıq múmkinshilikleri menen tanısıwǵa múmkinshilik tabadı.
2. Ata-analardı oqıw jurtına shaqırıw. Bunnan maqset, tek ǵana talabalardiń xulqi, sawatlılıǵı hám basqa qásiyetleri menen ata-ananı tanıstırıw emes, bálki usınıń menen birgelikte ata-analarǵa pedagogikalıq hám psixik máslahátlar berip, olarǵa studentti shańaraqta tárbiyalawlarına járdem de qılıw bolıp tabıladı.
3. Ata-analar menen islew. Bul bolsa talabaǵa shaqiriqler yamasa arnawlı shaqırıw xatılar arqalı ámelge asıriladı.
4. Ata-analar gruppa jıynalısın ótkeriw. Bul forma daǵı baylanıs arnawlı jumıs jobası arqalı ámelge asıriladı.
5. Ata-analardı arnawlı pedagogikalıq hám psixologiyalıq bilimler menen qurallandırıw maqsetinde olar menen sáwbet hám lekciyalar ótkeriledi.
6. Soraw -juwaplar keshesi. Jumıstıń bul forması gruppa studentlerdiń ózgesheligi, xarakterin jaqsılaw ózlestiriw imkaniyatın beredi.
7. Ata-analardıń tárbiya boyınsha aldıńǵı tájiriybeler menen pikir almaslaw, bólesiw. Bul zat tómendegi temada bolıwı múmkin:
a) jaslardı qanday etip miynetke tayarlaw múmkin?
b) studenttiń kúndelik rejimi haqqında.
v) “Ata-analardıń abıraysi” haqqında, “Shańaraqta jaslarǵa etikalıq tárbiya beriw” hám taǵı basqalar tuwrısında ánjumanlar ótkeriw.
8. Oqıw jurtı qasında ata-analar universitetlerin shólkemlestiriw jáne bul universitetlerden sistemalı jumıs aparıw :
a) ata-analardı tárbiya salasındaǵı ádebiyatlar menen tanıstırıw.
b) “Ata-analar, sizler ushın” degen temada awızsha jurnal.
v) aktiv ata-analardıń tárbiyalıq jumıs tájiriybeleri menen basqa gruppa basshıların tanıstırıw sıyaqlı jumıslar alıp barılıwı kerek.
Topar basshısınıń ata-analar menen júrgizetuǵın jumısları oǵada keń, kóp qırlı bolıp, bul jumıslar tek gruppa hám oqıw jurtı kólemi menen sheklenmeydi, kerisinshe turar orınlardaǵı hám studenttiń ata-anası islep turǵan kárxana daǵı jámiyetshilik menen de jaqın baylanısda bolıwdı talap etedi.
Málim bolǵanınday, hár túrli iskerlik sharayatında shaxstıń qábiletleri eń nátiyjeli rawajlanadı, onıń dóretiwshilik múmkinshilikleri ashıladı, shaxstı shańaraqtan basqa da iskerliginiń hilma- hil túrlerine qosıw múmkin. Shańaraqqa tiyisli tárbiyanıń qımbatlıǵı hám áhamiyati taǵı sonda, kishi waqtında shańaraqta iyelengen zatlar bir ómir saqlanip qaladi. Tap sol sebepli ata-analardıń shaxslardı hár tárepleme tárbiyalaw minnetlemesi nızamlı tárizde belgilep qoyilǵan.
Topar basshıları ata-analar menen birgelikte tárbiyalıq jumıstı shólkemlestirip, eń jańa psixologiyalıq -pedagogikalıq izertlew maǵlıwmatların itibarǵa alıwları da áhmiyetli bolıp tabıladı. Dáslepki 3 jıl ishinde ol ayniksa kúshli boladı, sonnan keyin shańaraqqa tiyisli tásirdiń arnawlı bir dárejedegi dáwiri baslanadı. Taǵı ata-analardıń tásiri ata-ana shańaraǵınan ajralıp, óz shańaraǵın dúzgenshe talay kúsheyedi.
Ata-analar menen jumıs formaları hám usılların tańlawdı ádetde topar basshısı óz jeke qásiyetleri tájiriybesin, studentlerdiń shańaraqlarında payda bolǵan ózine tán qásiyetlerdi, ata-analardıń bilim hám tájiriybesin, tárbiyalaniwshilerdi tárbiyalawda, minez-qulıq qásiyetlerin, oqıw shólkemi pedagoglar jámáátindegi ortalıqtı, ata-analar menen jumıs aparıwda quram tapqan dástúrlerdi hám taǵı basqalardı esapqa alıp belgileydi, Tájiriybediń kórsetiwinshe, topar basshısınıń ata-analar menen sherikliginiń ǵalabalıq, gruppa formasındaǵı hám jalǵız tártiptegi jumıs formaların birge qosılıp aparıw, bunda onıń mazmunında izbe-izlikke ámel etiw arqalı erisiledi.
Paydalanılǵan ádebiyatlar
Inomova K.M. «Oilada bolalarning ma‘naviy-axloqiy tarbiyasi» Toshkent: Fan, 1999, – 151 b.
Jo‘raevA.J. Tarbiyaviy darslarni o‘tish.T.:―O‘qituvchi,1994.
Mavlonova,R, Raxmonqulova.N, Normurodova.B. ―Tarbiyaviy ishlar metodikasi – T.: ―Tib-kitob, 2010.
Do'stlaringiz bilan baham: |
