1-keys bayoni 9-sinf o’quvchisi Bobur tarix darsida o’qituvchi bilan tortishib qoldi. Tarix o’qituvchisi Boburni gap qaytargani uchun urdi. Bouburni o’rtoqlari yonini olib o’qituvchi bilan tortishib qoldilar



Download 18.83 Kb.
Sana27.09.2021
Hajmi18.83 Kb.

1-keys bayoni
9-sinf o’quvchisi Bobur tarix darsida o’qituvchi bilan tortishib qoldi. Tarix o’qituvchisi Boburni gap qaytargani uchun urdi. Bouburni o’rtoqlari yonini olib o’qituvchi bilan tortishib qoldilar. O’qituvchi o’quvchilarni bu qilgan ishlari uchun ularni jazolashini aytdi. Tarix fanidan davlat imtihonlarini topshirishayotganlarida o’qituvchi “5” bahoga o’qiydigan o’quvchilarga “3” baho qo’yib berdi. Shundan so’ng o’quvchilar tarix o’qituvchisini yomon ko’rib qoldilar.
Keys savollari:


  1. O’qituvchi bunday vaziyatda qanday yo’l tutishi kerak edi?

  2. Bu vaziyatda o’qituvchi tarbiya metodlardan qaysi birini samaral qo’llay olishi zarur?



Javob:

  1. O’qituvchining pedagogik maxoratiga tayanib bunday vaziyatda avval Boburdan nima uchun gap qaytarganini bilib olish kerak. Chunki 9-sinf o’quvchisi o’smirlik davrini ya’ni o’tish davrini boshidan o’tkizyotgan bo’ladi. Boburga o’qituvchi do’stona munosabatda bo’lsa o’quvchining ham oldida hurmati oshib boradi. Chunki pedagog har bir o’quvchining har bir o’quvchining ruxiyatidan kelib chiqib muomila qilishi darkor.

  2. Bu vaziyatda o’qituvchi suhbat, kuzatuv, savol-javob metodlaridan foydalanibgina qolmasdan, o’quvchining ongiga yetib boradigan kattaga hurmat haqidagi rivoyatlardan foydalanish zarur deb bilaman


Talabalar uchun ko’rsatmalar:


  1. Keys mohiyatini yetarlicha anglab oling.

  2. Muammoning samarali yechimini ifodalovchi tarbiya metodlari tizimini aniqlang.

  3. Aniqlangan tarbiya metodlari tizimi orasidan muammoga ko’proq dahldor bo’lgan metod (yoki ikkita metod)ni ajrating.

  4. Ajratib olingan metodlar asosida o’qituvchining voqeaga nisbatan munosabatini asoslashga uring.

  5. Yechimni bayon eting.

Download 18.83 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
maxsus ta’lim
O’zbekiston respublikasi
zbekiston respublikasi
axborot texnologiyalari
o’rta maxsus
guruh talabasi
nomidagi toshkent
davlat pedagogika
texnologiyalari universiteti
xorazmiy nomidagi
toshkent axborot
pedagogika instituti
haqida tushuncha
rivojlantirish vazirligi
toshkent davlat
Toshkent davlat
vazirligi toshkent
tashkil etish
matematika fakulteti
ta’limi vazirligi
samarqand davlat
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
bilan ishlash
pedagogika universiteti
vazirligi muhammad
fanining predmeti
Darsning maqsadi
o’rta ta’lim
navoiy nomidagi
haqida umumiy
Ishdan maqsad
moliya instituti
fizika matematika
nomidagi samarqand
sinflar uchun
fanlar fakulteti
Nizomiy nomidagi
maxsus ta'lim
Ўзбекистон республикаси
ta'lim vazirligi
universiteti fizika
umumiy o’rta
Referat mavzu
respublikasi axborot
таълим вазирлиги
Alisher navoiy
махсус таълим
Toshkent axborot
Buxoro davlat