Ўзликни англаш завқи

рухида
тарбиялаётганинг, - жавоб берди робот.
-Ахир, ун саккизинчи асрда яшаётганимиз йук-ку! - асабийлаша бошладим
мен. Ёшлар уз хаёт йулини узлари белгилашни истайди, колаверса, бунга
билими ва маълумоти хам, эс-хушлари хам етади. Кизимни мажбурлаб
турмушга беролмайман-ку!?
Робот бу сафар хам менга умуман кутилмаган саволлар бера бошлади:
-“Ишк” сузининг маъносини биласанми?
-Йук, аник билмайман.
-Алишер Навоийга муносабатинг кандай?
-Бу нима деганинг?! Кандай буларди, уни бутун дунё тан олган!
-Унинг “Бахром ва Дилором” асарини укиганмисан?
-Афсус-ки, укимаганман...
-Булмаса эшит, - деди робот. “Ишк” сузи “ашка” сузидан олинган, бу-
бошка бир усимликка чирмашиб усадиган утнинг номи. У кайси
усимликка чирмашса уни куритмасдан куймайди. Ота-она уз фарзандини
аклли-доно килиб тарбиялашга 20 йил сарфлайди. Ишк-мухаббат эса атиги
20 дакикада одамни ахмокка айлантиради куяди. Галати-а? Булар туFрида
шунчаки уйлаб кур.
67

---

Алишер Навоийга келсак, унинг асарларида асосан илохий ишк
тараннум этилади ва инсоний, яъни жинслар орасидаги ишк-мухаббатнинг
офатлари турли хил мисоллар оркали таърифланади. 
Оммавий маданият
тарFиботининг яширин 
максади эса 
айнан жинслар 
мухаббатини,
бойликни, зебу зийнат ва кулайликлар орасида утадиган енгил хаётни
тараннум этишга каратилган. Бу маданият хирсни ва нафсни уЙF
0
тадиган
мусика, кушик, реклама, фильмлар, кийимлар, турмуш тарзи ва анъаналар
халк онгида урнашиб олишига хизмат килади.
Гап кизингни мажбурлаб ёки уз хохиши билан турмушга узатиш