Ózbekstan respublikasí joqarí HÁm orta arnawlí bilim ministrligi berdaq atíndaǵi qaraqalpaq mámleketlik universiteti

«Insert» strategiyası
«Insert» strategiyasın qollanǵan sabaq waqıtında berilip atırǵan studentlerdiń ózlestirgenligin interaktiv belgiler sistemasın paydalanıw járdeminde anıqlaw ushın qollanıladı.dars. Bul strategiyanı qollanıw studentlerge tekst penen islewdiń effektivliligin,oylanıp oqıwdı ,eski material menen jańası menen baylanıslılıǵın korsetiw qábiletin asıradı.
Insert strategiyasınıń belgiler sisteması tómendegidey ko’riniske iye bolıwı shárt: «V» -belgisi talabalar oldın bilgen mazmunǵa qoyıladı.
«_» - (minus) belgisi talabalardıń algan maǵlıwmatı, algan bilimlerine qarsı mazmunǵa qoyıladı.
«+» - (plyus) belgisi talabalar ushın jańa bolǵan mazmunǵa qoyıladı.
«?» - (soraw) belgisi talabalar ushın qosımsha maǵlıwmattı talap etetuǵın mazmunǵa qoyıladı.
«Insert» strategiyası
Insert strategiyasın qollanǵanda birinshi qádem retinda ko’rsetilgen tema boyınsha «Miyga hújim» júrgiziledi, ikkinchi qadam retida berilgan mazmunni belgilarni qwllanish yordamida individual wqish talab etiladi, uchinshi qadam retida «miyge hújim» tiykarında alınǵan nátiyjeni oqıw tiykarında alınǵan mazmunı menen baylanısta analizlew alıp qaraladi, tórtinshi qadem retinda alınǵan maǵlıwmattı «Insert» tablitsasiı túrinde sistemalastırıw kerek.
Tablitsa «Insert»


«Eki bólimli kúndelik» metodı
«Eki bólimli kúndelik» metodın qollanıw sabak sońında on bes minut dawamında studentlerden ótilgen material boyınsha ózlerininiń pikirlerin jazıw talap etiledi. «Eki bólimli kúndelik» metodı studentlerde informatsiyalıq operatsiyalıq qásiyetlerin rawjlandıradı.
Bul metodın qoollanıw boyınsha metodikalıq kórsetpe ler :
Birinshi qadem-dápter beti ekige bólinedi.
Ekinshi qadem-student lektsiyada ózine bir qansha dárejede tásir etken (jaqqan yaki belgili dárejede sawal tuwdırǵan ) pikirlerdi ,oqıtıwshılardıń ideyaların dápterdiń shep tárepine jazadı.
úshinshi qadem- dápterdiń oń tárepine student berilgen pikirlerge óz túsiniklerin jazadı.
To’rtinshi qadem- lektsiyanı oqıp kórip studentler óz pikirlerin jazadı.
Besinshi qadem- jumıstıń sońında studentlerdiń hár biri ozleriniń pikirlkri menen basqalarǵa tanıstırıwǵa haqılı,olardaǵı ózlerine jaqqan ideyalardı ko’rsetiwi múmkin.