Ўзбекистрн республикаси

ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РУЙХАТИ

1. Ўзбекистон Республикаси Президенти И.А.Каримов. Асосий вазифамиз – ватанимиз тарраққиёти ва халқимиз фаровонлигини янада юксалтиришдир. Тошкент. 2010 йил.

2. Ўзбекистон Республикасининг Президенти И.А. Каримов. “Мамлакатни модернизация қилиш ва кучли фуқоролик жамиятини барпо этиш –устувор мақсадимиздир. Тошкент. 2010 йил.

3. Ахметов Т.Г. «Химическая технология неорганических веществ», т.1,2 М.:2002.

4. Соколев Е.Я., Бродянский В.М. Энергетические основы трансформации тепла и процессов охлаждения. М.Энергоиздат.1981
5. Лейтис И.И. Сосна М.Х., Семенов В.П. Теория и практика химической энерготехнологии М.Химия.1988
6. Орехов И.И., Абресков В.Д. Холод в процессах химической технологии. Л.издательство ЛГУ, 1980.
7. Атакузиев Т.А., Якубов Ш.А. Ноорганик моддалар кимёвий технологияси . Ташкент, “Ўқитувчи”, 2008.


Кўшимча адабиетлар
1 Бордянский В.М., Фратшер В. Михалик К. Эксергетический анализ и его приложения М. Энергоатомиздат. 1988
2 Мезенцев А.П. Эффективность применения утилизаторов теплоты в огнетехнических агрегатах. Л. Недра .1987
3. www.texhologiy. Ru
4. http//www.iconstel.net


Укитиш технологияси
Фанни ўқитишда педагогик технологиянинг қуйидаги интерактив усулларидан фойдаланаман.

1. 
   «АҚЛИЙ ҲУЖУМ» УСУЛИ
   

Бунда муаммо ёки талаба олдиндан озроқ бўлсада тушунчага эга бўлган тушунча ўртага ташланади. Талабаларниг фикри тўпланади, таҳлил қилинади ва ечим топилади.

2. 
   «КЛАСТЕР» УСУЛИ
   

Талаба катта қоғозга ўқитувчи айтган сўз ёки жумлани ёзади. Сўнгра шу сўз ёки жумла атрофида уни изоҳлайдиган, у билан боғлиқ бўлган сўз ёки жумлаларни ёзади. Мисол: жумла – буғлатиш аппарати

3. 
   «БИЛАМАН, БИЛИШНИ ИСТАЙМАН, БИЛДИМ» УСУЛИ
   

Мавзу бошида талаба дафтарининг бир бетида уч устунли жадвал чизади. Биринчи устун тепасига «Биламан», иккинчисига «Билишни истайман», ва учинчи устунга «Билдим» деб ёзиб қўяди. Талаба биринчи устунга ўрганилаётган мавзу бўйича ўзига маълум бўлган информацияни ёзади. Уни талабалар муҳокама қилиб иккиннчи устунга ўзлари билишни истаган муаммоларни ёзадилар. Талабалар қийналганда ўқитувчи кўмаклашади.

Ўқитувчи мавзуни ўтиб бўлгандан кейин учунчи устун тўлдирилади. Натижа гуруҳда муҳокама этилади.

4.