“Ўзбекистонда ўрта махсус, касб-ћунар таълими тизимини ислоћ ќилиш, касб-ћунар коллежлари ва академик лицейлар фаолияти самара

А) ишсизликка барҳам бериш, аҳолининг ижтимоий ҳимояланмаган кам таъминланган қисмига ёрдам бериш ҳамда аҳолининг ижтимоий иқтисодий фаоллик даражасини оширишдан иборатдир.


98. Ҳудудий дастурларни амалга оширишда ҳудудларни комплекс ривожлантириш бўлимларининг асосий вазифалари нимадан иборат?
A) Дастурга киритилган лойиҳаларни ўрганиш натижаларини, мавжуд муаммоларни умумлаштириш, уларни бартараф этиш бўйича аниқ чора-тадбирларни ишлаб чиқиш;
B) Саноат, хизмат кўрсатиш ва қишлоқ хўжалигини ривожлантиришга оид лойиҳаларни “он-лайн” интернет дастурига киритиш ва бажарилиши бўйича кунлик мониторинг олиб бориш;
C) Бўш турган бино ва иншоотлар негизида амалга оширилаётган лойиҳалар устидан тизимли мониторинг олиб бориш;
D) тўғри жавоб А ва В.


99. Ҳудудий дастурлар доирасидаги лойиҳаларни амалга оширилишини натижасида иш ўринларининг белгиланган муддатларда ва тўлиқ ташкил этилиши устидан таъсирчан мониторинг ўрнатиш қайси идора томонидан амалга оширилади?
B) Меҳнат бўлими;


100. Ҳудудий дастурларни амалга оширишда ҳудудий молия бўлимлари ва солиқ идораларининг вазифалари нимадан иборат?
A) Лойиҳалар доирасида маҳаллий бюджетга қўшимча тушадиган даромадларни ҳисоб-китоб қилиш ва ҳудудда субвенция даражасини босқичма-босқич қисқартириш чораларини кўриш;


101. Ҳудудни иқтисодий ривожлантириш комплекс дастурларини ишлаб чиқишнинг дастлабки босқичини аниқланг.
С) Таҳлил ишларини амалга ошириш;


102. Ҳудудий дастурларни ишлаб чиқиш учун таҳлил ишларини амалга оширишда қайси жиҳатга эътибор қаратиш лозим?
A) Мавжуд ер, сув ресурслари ва улардан фойдаланиш даражаси;
B) Бўш турган ёки самарасиз ишлатилаётган бино ва иншоотлар;
C) Муҳандислик-инфратузилма объектлари (электр, газ, сув, автомобил йўли, темир йўл)нинг мавжудлиги ва уларнинг ҳолати;
D) барча жавоблар тўғри.


103. Ҳудуднинг меҳнат ресурслари балансини аниқлашда қайси кўрсаткичдан фойланилмайди?