Ўзбекистон республикаси вазирлар маҳкамаси ҳузуридаги таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси

 

---

23 
3.3- жадвал 
Ўқувчилар рўйхатида фойдаланиладиган ўқитиш дастури коди 
 
Ўқитиш дастури 
код 
Умумий ўрта таълим (7-9-синф) 
1 
Умумий ўрта таълим (10-11-синф) 
2 
Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими 
(академик лицей, касб-ҳунар коллежи ва бошқалар) 
3 
4-босқич. (f) устунни тўлдириш– махсус ёки коррекцион таълим 
олаётган ўқувчиларни аниқлаш.
Қатнашиш мезонига мос келадиган, бироқ махсус ёки коррекцион таълим 
олаётган ўқувчилар ҳақида маълумот рўйхатнинг (F) устунига ёзилади. Таълим 
олишнинг ўзига хос хусусиятларини кўрсатиш учун 3.4-жадвалда 
келтирилган кодлардан фойдаланилади.
3.4-жадвал 
Махсус ёки коррекцион таълим кодлари 
Мисол учун:
Тавсифи
код 
Организмнинг 
функционал 
ёки 
таянч-ҳаракат 
аппарати 
носоғломлиги – ўқувчи ўрта ёки юқори даражада доимий 
носоғлом 
1 
Ривожланишдан ортда қолиш – таълим олувчининг ақлий ёки 
руҳий ривожланишдан оғиши. Тиббий хулосага кўра, унга 
ривожланишдан ортда қолиш ташхиси қўйилган бўлса
 
2 
 
Она тилиси ўзбек тили бўлмаган - бошқа миллатга мансуб ёки 
таълимни бошқа тилда олган, ўзбек тилини яхши билмайдиган 
ўқувчилар 
3 
Махсус ёки коррекцион таълим кодларидан фойдаланиш намуналари:
3.4-жадвалда махсус ёки коррекцион таълим олаётган ўқувчиларнинг кодлари 
қўйилган рўйхат келтирилган: 
 Азаров Камолда таянч-ҳаракат аппарати носоғлом бўлганлиги учун (F) 
устунга “1” коди қўйилган.
 Дадаев Равшан учун ўзбек тили она тилиси бўлмаганлиги ва у 1 йилдан кам 
муддатда ўзбек тилида таълим олганлиги сабабли (F) устунга “3” коди 
қўйилган.
 Дусанов Жавоҳирнинг ўзбек тили она тилиси эмас, бироқ у бир йилдан кўп 
вақт давомида ўзбек тилида таълим олсада, бу тилда ўқишда баъзи 
қийинчиликларга дуч келади. Унга ҳам (F) устунга “3” коди қўйилган.
 Камолов Рустам – кўзи ожиз (кўрмайди), шунинг учун (F) устунга “1” коди 
қўйилган.
 Достонова Васила ривожланишдан ортда қолган, тиббий комиссия 
хулосаси бор. Шунинг учун (F) устунга “2” коди қўйилган.
 
Қолган барча қатнашчилар махсус ёки коррекцион таълим олмайди, шу 
сабабдан уларда (F) устун очиқ қолган.

---

24 
5-босқич: Компьютерлар сони ва тест жараёнини ўтказиш модели ҳақидаги 
маълумотларни киритиш. 
Ўқувчилар рўйхати шаклининг юқори қисмидаги тегишли қаторларига 
PISA талабларига мос келадиган ва текширув талабларидан ўтган 
компьютерлар сони ва таклиф этилган 1-3-моделларга мос келадиган, таълим 
муассасасида компьютерда тест ўтказиладиган муассаса сони модели
киритилади. 
6-босқич. Ўқувчилар рўйхатини тўлдириб, миллий менежерга юбориш. 
Тўлдирилган “Ўқувчилар рўйхати”ни Миллий менежерга белгиланган 
муддатга қадар электрон почта манзилига юбориш керак.