Zbekiston respublikasi

O’quv mashg’ulotining maqsadi: Onglilik-faollik, oson tushunarli individuallashtirish printsiplariga umumiy xarakteristika va uni amalga oshirish usullari, muntazamlilik va ko’rgazmalilik printsipiga umumiy xarakteristika va uni amalga oshirish usullari, taraqqiyot printsipiga (talablarni asta-sekin oshirib borish) umumiy xarakteristika va uni amalga oshirish yo’llari haqida ma’lumotlarga ega qilish.

O’quv faoliyati natijalari:

 Onglilik-faollik, oson tushunarli individuallashtirish printsiplariga umumiy xarakteristika va uni amalga oshirish usullari haqida ma’lumotlarga ega bo’ladi.

 Muntazamlilik va ko’rgazmalilik printsipiga umumiy xarakteristika va uni amalga oshirish usullari haqida bilimlarga ega bo’ladi.

 Taraqqiyot printsipiga (talablarni asta-sekin oshirib borish) umumiy xarakteristika va uni amalga oshirish yo’llari haqida ma’lumotlarga ega bo’ladilar.

2-ilova

1. Onglilik-faollik, oson tushunarli individuallashtirish printsiplariga umumiy xarakteristika va uni amalga oshirish usullari.

Jismoniy tarbiya jarayonida umumiy pedagogik printsiplar keng qo’llaniladi, chunki bu jarayon o’rgatish va tarbiyalashning bir qismi bo’lib xisoblanadi. Pedagogik printsiplar jismoniy tarbiya jarayonida o’ziga hos xislatlarni aks ettirib, maxsus mazmunini ifoda etadi. Jismoniy tarbiya printsiplariga onglilik va faollilik, ko’rgazmalilik, muntazamlilik, shug’ullanuvchilarga oson tushunarli va individuallashtirish, jismoniy yuklanishni asta-sekin va tobora oshirib borish taraqqiyot (progressiv) printsiplari kiradi.