Zbekiston respublikasi

MA’RUZA MASHG’ULOTLARINING TA’LIM TEXNOLOGIYaSI

3-mavzu	Mutaxassislik fanlarini o’qitish metodikasi fanida o’qitishning didaktik tamoyillari.
3.1. Ta’lim berish texnologiyasining modeli
Mashg’ulot vaqti-2 soat	Magistrlar soni:
Mashg’ulot shakli	Kirish-axborotli ma’ruza
Ma’ruza rejasi	1. Onglilik-faollik, oson tushunarli individuallashtirish printsiplariga umumiy xarakteristika va uni amalga oshirish usullari. 2. Muntazamlilik va ko’rgazmalilik printsipiga umumiy xarakteristika va uni amalga oshirish usullari. 3. Taraqqiyot printsipiga (talablarni asta-sekin oshirib borish) umumiy xarakteristika va uni amalga oshirish yo’llari.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Onglilik-faollik, oson tushunarli individuallashtirish printsiplariga umumiy xarakteristika va uni amalga oshirish usullari, muntazamlilik va ko’rgazmalilik printsipiga umumiy xarakteristika va uni amalga oshirish usullari, taraqqiyot printsipiga (talablarni asta-sekin oshirib borish) umumiy xarakteristika va uni amalga oshirish yo’llari haqida ma’lumotlarga ega qilish.
Pedagogik vazifalar:  Onglilik-faollik, oson tushunarli individuallashtirish printsiplariga umumiy xarakteristika va uni amalga oshirish usullari haqida ma’lumotlar berish.  Muntazamlilik va ko’rgazmalilik printsipiga umumiy xarakteristika va uni amalga oshirish usullarini ta’riflash.  Taraqqiyot printsipiga (talablarni asta-sekin oshirib borish) umumiy xarakteristika va uni amalga oshirish yo’llari haqida ma’lumotlar berish.		O’quv faoliyati natijalari:  Onglilik-faollik, oson tushunarli individuallashtirish printsiplariga umumiy xarakteristika va uni amalga oshirish usullari haqida ma’lumotlarga ega bo’ladi.  Muntazamlilik va ko’rgazmalilik printsipiga umumiy xarakteristika va uni amalga oshirish usullari haqida bilimlarga ega bo’ladi.  Taraqqiyot printsipiga (talablarni asta-sekin oshirib borish) umumiy xarakteristika va uni amalga oshirish yo’llari haqida ma’lumotlarga ega bo’ladilar.
Ta’lim berish usullari		Ko’rgazmali, ma’ruza, suhbat
Ta’lim berish metodlari		Ma’ruza, tushuntirish, Yechim daraxti, klaster, bumerang uslubi
Ta’lim berish vositalari		O’quv qo’llanma, proektor, maket, jadval va bannerlar.
Ta’lim berish sharoiti		O’TV bilan ishlashga moslashtirilgan auditoriya (jixozlangan).
Monitoring va baholash		Og’zaki nazorat: savol-javob, mustaqil ish bajarish, texnologik treningda chiqish qilish.

3.2. ma’ruza mashg’ulotining texnologik xaritasi