Ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш вазирлиги тошкент педиатрия тиббиёт институти

Баҳолаш критериялари

Балл	Бахо ECTS	Критериялар
86-100 «аъло» - аъло натижа, кам хатолар билан	A	интрадермал инъекция, тери ости инъекцияси, мушак ичига инъекция қилиш, томир ичига юбориш, томчилатиб юборувчиларни ўрнатиш, компрессни қўллаш усули, буг билан инҳалацияни ўтказиш бўйича мустақил равишда (миқдорий ва сифат жиҳатидан) амалий кўникмаларни тўлиқ амалга ошириш қобилиятини намойиш етади ва қобилиятларни юқори даражада тўлиқ ўзлаштирди; амалий масалаларни қисқа, оқилона ечиш; дори-дармонларни қабул қилиш қоидаларини билади; амалий машғулотларда ижодий ва мустақил равишда ёндашади, гуруҳ муҳокамаларида фаол бўлади, топшириқларни бажаришда юқори маданиятга эга;
81-85 «жуда яхши» - ўртачадан юқори, айрим хатолар билан	B	интрадермал инъекция, тери ости инъекцияси, мушак ичига инъекция қилиш, томир ичига юбориш, томчиларни ўрнатиш, компрессни қўллаш усули, буг инҳалациясини ўтказиш бўйича мустақил равишда (миқдорий ва сифат жиҳатидан) амалий кўникмаларни тўлиқ амалга ошириш қобилиятини намойиш етади ва кўникмаларни тўлиқ ўзлаштирди; дори-дармонларни қабул қилиш қоидаларини яхши билишини намойиш етади; ушбу билимларни янги вазиятларда қандай қилиб тўғри (лекин ҳар доим ҳам оқилона емас) қўллашни билади, бажарилган иш натижаларини қандай қилиб етарли даражада ҳужжатлаштиришни билмайди; гуруҳ муҳокамаларида фаол, топшириқларни бажариш маданияти жуда юқори;
71-80 «яхши» - ўртача натижа, муҳим хатолар билан	C	интрадермал инъекция, тери ости инъекцияси, мушак ичига юбориш, томир ичига юбориш, томчилатиб юборувчиларни ўрнатиш, компрессни қўллаш усули, буг ъбилан нафас олишни ўтказиш бўйича мустақил равишда (сифат ва маълум даражада) амалий кўникмаларни бажариши ва қобилиятларни егаллаганлигини намойиш қилиши, аммо баъзи камчиликлари билан; дори-дармонларни қабул қилиш қоидаларини яхши билишини намойиш етиш; ушбу билимларни янги вазиятларда қандай қилиб тўғри (лекин ҳар доим ҳам оқилона емас) қўллашни билади, бажарилган иш натижаларини қандай қилиб етарли даражада ҳужжатлаштиришни билмайди; гуруҳ муҳокамаларида фаол, яхши самарадорлик даражасига эга;
60-70 «қониқарли» - паст натижа, қўпол хатолар билан	D	интрадермал инъекция, тери ости инъекцияси, мушак ичига инъекция қилиш, томир ичига юбориш, томчилатиб юборувчиларни ўрнатиш, компрессни қўллаш усули, буг ъинҳалациясини ўтказиш (сифат ва миқдор бўйича) мустақил равишда, аммо хатолар билан тўлиқ ва уларни хатолар билан егаллаш бўйича амалий кўникмаларга ега бўлиш; жавоб бериш ёки баъзи бир махсус кўникмаларни намойиш қилишда қийналади, лекин у асосий тушунчага ега еканлигини намойиш етади; расмий вазифаларни бажаришда етарли даражада маданиятга эга бўлиш;
55-59 "ўртача" паст натижага тенг	E	Жавоб ҳақида бошланғич тушунчага ега эканлигини ёки интрадермал инъекция, тери остига инъекция, мушак ичига инъекция, вена ичига юбориш, ИВ инъекция, компрессорли дастур, буг билан нафас олишда муайян ўзига хос кўникмаларни намойиш етишда қийинчиликларга дуч келишини намойиш етади; амалий кўникмаларни (сифатли ва миқдорий) мустақил равишда ва хатолар билан бажара олиш; доривор препаратлардан фойдаланишнинг умумий тушунчалари тўғрисида қисман маълумотларга эга бўлиш ва уларни стандарт (модел) вазиятларни ҳал қилишда қўллай олиш; ўқитувчи раҳбарлигида ушбу клиник амалий дарсда амалиётни ўташи, топшириқларни бажариш учун етарли маданият даражасига ега бўлиши керак;
31-54 «қониқарсиз» - минимал билим даражасини олиш учун қўшимча мустақил таълим олишни талаб қилади	FX	кўникма ва малакасини намойиш ета олмайди, интрадермал инъекция, тери остига инъекция, мушак ичига юбориш, вена ичига юбориш, томчиларни ўрнатиш, компрессорни қўллаш усули, буг билан нафас олиш. илмий атамалардан фойдалана олмаса ёки жавобда жиддий мантиқий хатоларга йўл қўйса; амалий машғулотларда пассив иштирок етади ва ижрочилик маданияти паст; амалий кўникмаларга ега емас, ўқитувчилар жамоаси тавсиялари ёрдамида ҳам хатоларини тўғирлай олмайди.
0-30 «мутлоқ қониқарсиз» -бутунлай қайта ўзлаштириши лозим	F	амалий машғулотларда пассив иштирок этади, ижро маданияти паст ёки умуман ишламайди; амалий кўникмаларга ега емас, интрадермал инъекция, тери ости инъекцияси, мушак ичига юбориш, вена ичига юбориш, томчиларни ўрнатиш, компрессорни қўллаш усули, буг билан нафас олиш усулларини билмайди; ўқитувчилар жамоаси тавсиялари ёрдамида ҳам хатоларини тўғирлай олмайди.