‘zbekiston respublikasi oliv va o rta maxsus ta’lim vazirligi

Tarbiya jarayoni - o‘qituvchi va o‘quvchi (tarbiyachi va tar- 

biyalanuvchi)lar  o‘rtasida tashkil etiluvchi  hamda  aniq  maqsadga 

yo‘naltiri!gan samarali hamkorlik jarayoni.

507

---

Tarbiya  mazmuni  -  shaxsning  shakllanishiga  qo‘yiluvchi 

ijtimoiy talablar mohiyati.

Tarbiya metodi (yunoncha “metodos” - yo‘l) - tarbiya maqsa- 

diga erishish yo‘li; tarbiyalanuvchilaming ongi, irodasi, tuyg‘ulari 

va xulqiga ta’sir etish usullari.

Tarbiya  nazariyasi  - pedagogikaning  muhim tarkibiy  qismi; 

tarbiyaviy jarayon mazmuni, shakl, metod, vosita va usullari hamda 

uni tashkil etish muammolarini o‘rganadi.

Tafakkur - (ijtimoiy voqea-hodisalaming ongda to4 laqonli aks 

etishi, inson aqliy faoliyatining yuksak shakli).

Tashhis  -  didaktik  jarayon  kechadigan  barcha  sharoitlami 

oydinlashtirish, uning natijalarini belgilash.

Ta’lim - o‘quvchilarga nazariy bilimlami berish asosida ularda 

amaliy  ko‘nikma  va  malakalarni  shakllantirish,  ularning  bilish 

qobiliyatlarini o‘stirish va dunyoqarashlarini tarbiyalashga yo‘nal- 

tirilgan jarayon.