Ўзбeкистон рeспубликаси олий ва щрта махсус таoлим вазирлиги фарғона давлат унивeрситeти

ЎЗБEКИСТОН РEСПУБЛИКАСИ
ОЛИЙ ВА ЩРТА МАХСУС ТАOЛИМ ВАЗИРЛИГИ
ФАРҒОНА ДАВЛАТ УНИВEРСИТEТИ


ФИЗИКА-МАТEМАТИКА ФАКУЛPТEТИ
Матeматика йщналиши
07.402 гурух битирувчиси Камолова Одина Хакёровнанинг


« Мактаб математикасида масала ва машқлар тузиш услубиёти»


мавзусидаги

БИТИРУВ

МАЛАКАВИЙ ИШИ


Илмий рахбар: физ.-мат.
фанлари номзоди,
доцент Ш.Собиров

Фарьона - 2011

Битирув малакавий иши кафeдранинг 200____йил ____ _______даги ____ йиьилишида муъокама ыилинган ва ъимояга тавсия eтилган.

Кафeдра мудири ________________ ___________________

(имзо) (Фамилия, исми шарифи)

Таыризчилар: 1.

2.

РЕЖА:


Кириш


1-§. Математика тушунчаларни ўргатишда масала ва
машқлардан фойдаланиш усулининг ўрни ва таснифлари
2-§. Математика дарсларида масала ва машқлар хусусиятлари
2.1. Масала ва машқларни назарий дарсларда қўллаш
2.2 Амалий дарсларда масала ва машқлардан фойдаланиш
3-§. Масала тузиш ва ечишда масала шартининг аҳамияти
4-§. Масала ечими учун формулалар ҳосил қилишда чизма ёрдами
5-§. Масалаларни тенгламалар ёрдамида ечиш
Хулоса
Фойдаланилган адабиётлар
Кириш
Мустақиллик биз учун жамиятимизни ўз тараққиёт йўлини фаол излаш, ватанимизни эркин, кучли, равноқ топаётган диёрга айлантиришга интилиш даври бўлди. Юқори маьлумотли, маданиятли хамда профессионал жиҳатдан етук шахсгина эркин бўлиши, демократик ва туб иқтисодий ўзгаришларнинг ишончли таянчи бўлиши мумкин.
Билимдон профессионал таёргарликка эга, ғайрат шижоатли шахсларни, ўз мамлакатининг чинакам ватанпарварларини тарбиялай оладиган, уларни буюк миллий маданиятнинг улкан маьнавий мероси билан бойита оладиган жаҳон фани ва маданияти дурдоналаридан баҳраманд эта оладиган мамлакатгина буюк келажакка эришиши мумкинлигини ёддан чиқармаслик лозим.
Факат билимли, маьрифатли жамиятгина демократик тараққиётнинг барча афзалликларини қадрлай олишини ва аксинча, билими кам одамлар авторитаризмни ва тоталитар тузумни маькул кўришини хаётнинг ўзи ишонарли тарзда исботламокда.
Билимга чанқоқ, истеoдодли ёшларни топиб, уларни Ватанга фидойи инсонлар қилиб тарбиялаш муқаддас вазифадир.
Ушбу битирув малакавий ишимизда юқоридаги берилган замон талаби ва ёшларга таьлим ва тарбия беришдаги ислоҳотлар заруриятидан келиб чиқиб педагог кадрларни малака ва кўникмаларини ошириш мақсадида мактабда математика ўқитишнинг асосий элементи бўлган масала ва машқлар, уларни ечиш усуллари, қўллаш доиралар ва умумий хусусиятларига бағишланди. Унда масалалар ҳақида умумий тушунчалар, ечиш усуллари, назарий ва амалий машғулотларда қўлланилиши, турлари исботлашда қўшимча тасдиқлардан фойдаланиш, ечиш босқичлари келтирилади.