Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълими вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини

Назорат саволлар: 
1. 
Мактабгача таълим муассасасининг ишига инновацияларнинг 
жорий этиш йўллари? 
2. 
Мактабгача таълим-тарбия тизимини такомиллаштириш ва ислоҳ 
этишнинг энг муҳим шартлари қандай? 
3. 
Шахсга йўналтирилган ѐндашув? 
4. 
Ўқув-тарбия жараѐнини бошқариш функциялари ҳақида маълумот 
беринг? 
Фойдаланилган адабиѐтлар: 
1. Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 1998 йил 5 
январдаги 5-сонли Қарори. «Узлуксиз таълим тизими учун давлат таълим 
стандартларини ишлаб чиқиш ва жорий этиш тўғрисида». 

---

44 
2. Толипов Ў., Усмонбоева М. Педагогик технологияларнинг тадбиқий 
асослари -Т. 2006. 
3. Ишмуҳамедов Р., Абдуқодиров А., Пардаев А. Тарбияда инновацион 
технологиялар (таълим муассасалари педагог-ўқитувчилари учун амалий 
тавсиялар). – Т.: ―Истеъдод‖ жамғармаси, 2009. – 160 б.
4. Хуторской А.В. Дидактическая эвристика. – М.: 2003. 
 
4-Мавзу: Мактабгача таълимда педагогик жараѐнларни 
лойиҳалаштириш. 
Режа: 
1. Мактабгача таълимда педагогик жараѐнларни ташкил этилишига, 
мазмунига, услубиѐтига, технологиясига янгиликлар киритиш.
2. Ҳозирги вақтда болалар боғчасига болалар билан илғор инноватсион 
технологиялар ва янги дастурлар асосида ишлай оладиган педагог кадрларни 
тайѐрлаш.
3. Мактабгача таълим муассасасида инноватсион технологиялардан 
фойдаланишнинг зарурий шартлари педагогнинг салоҳияти ва ҳаракатлари, 
унинг янгиликни сезиши, очиқлиги ва фасилитатсияси бўлади.
 
Таянч тушунчалар:таълим, стандарт, кафолат, стратегия, ДТС, 
таълимни режалаштириш, лойихалаш, янги усул, рақобат, мутахассис, шахс, 
эҳтиѐж, структура, сифат. 
1. Мактабгача таълимда педагогик жараѐнларни ташкил 
этилишига, мазмунига, услубиѐтига, технологиясига янгиликлар