Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси

Гербициднинг самарадорлигини 5 балли аниқлаш шкаласи

Бегона ўтларнинг камайиши, %	Балл	Баҳоси
96-100 91 – 95 86 – 90 80 – 85 80 дан кам	5 4 3 2 1	аъло яхши қониқарли ёмон жуда ёмон

6.Ўсимлик кўчат қалинлигини ўрганиш ва
ҳисоблаш. Ҳисоботларни ҳимоя қилиш ва ўқув
амалиётини якунлаш.

Кўчат қалинлигини аниқлаш учун даланинг диагонали бўйича маълум масофа олиниб ернинг устига катталиги 0,5 - 1,0 м² ли ёғоч рамка қўйилади. Ёғоч рамка ичидаги ўсимликлар (дона/м² да ҳисобида) саналади ва ҳисобланади.

Қуйидаги формула бўйича 1 га ҳисобланади:

К = (А х 10000) / П ,

бу ерда:

К - 1 га майдондаги ҳақиқий кўчат қалинлиги, дона; П - рамканинг майдони, м^2; 10000 – 1 гектарга ўтказиш коэффициенти; А - рамка ичида кўчатлар сони, дона.

ЎҚУВ АМАЛИЁТИНИ ЯКУНЛАШ ВА
ҲИСОБОТ ТУЗИШ

Талабалар ўқув амалиётида ўрганган ва бажарган ишлар бўйича ҳисобот топширадилар. Ҳар бир мавзу бўйича бажарилган ишларнинг қисқача мазмуни ёзилади, ўрганиш ва аниқлашлар бўйича ҳисоб-китоб ишларининг натижалари келтирилиб хулосалар қилинади.

Ҳисобот қуйидаги мавзулар бўйича ёзилади:
1. Ҳайдаш сифатини аниқлаш. Ўсимликлар қолдиғининг кўмилишини ҳисобга олиш.
2. Ерни бороналаш ва унинг сифати. Тупроқ намлигини чамалаб ва Кабаев усулида аниқлаш.
3. Экинларнинг экиш меъёри, муддати ҳамда сифатини аниқлаш. Қатор ораларига ишлов бериш.
4. Бегона ўтларни ўрганиш ва улардан гербарийлар тайёрлаш.
5. Бегона ўтларга қарши агротехник, кимёвий кураш чоралари. Гербицидларни солиш меъёрини ва ишчи эритма концентрациясини ҳисоблаш.
6.Ўсимликларнинг кўчат қалинлигини ўрганиш ва ҳисоблаш.
Амалиёт раҳбари талабадан ҳар куни бажарилган ишлар юзасидан сўрайди ва талабаларнинг жавоби бўйича баҳолаб боради.
Амалиётга қатнашмаган талабалар синовдан ўтмади деб ҳисобланилади ва деканатнинг махсус рухсати билан қолдирилган амалиётни қайта ишлаши ва синовдан ўтиши мумкин.