Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси соғЛИҚНИ

 Список использованной литературы: 1.Прядехо А.А. Алгоритм 
развития познавательных способностей учащихся. Журнал «Педагогика» 
№3, 2002г., стр. 8.
2. Семушина Л.Г. , Ярошенко Н.Г. Содержание и технологии 
обучения в средних специальных учебных заведениях. М. - Мастерство 
2001г. 
3. Современная методология практического занятия в медицинских 
ВУЗах 
//Метод.рекомендации. 
Ташкент, 
2002., 
стр. 
29. 
 
“ТУШУНЧАЛАР ТАХЛИЛИ” УСЛУБИ 
 
Пазилова С.Б., Аскарьянц В.П., Бабаджанова Ф.А. 
Тошкент Педиатрия Медицина Институти 
 
“Энг янги замонавий ўқув воситалари билан таъминлайдиган таълим 
муассасаларида эскидан қолган ўқитиш усулларининг давом этишига 
мутлоқо йўл қўйиб бўлмайди” И.А.Каримов. 
Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисидаги” қонуни ва 
“Кадрлар тайёрлаш миллий дастури” ёш авлодни тарбиялашнинг асосий 
истиқбол ва йўналишларини белгилаб берди. “Кадрлар тайёрлаш миллий 
дастурида” таълимни тубдан ислоҳ қилишнинг асосий йўналишлари 
кўрсатилиб берилди. “Унда узлуксиз таълим ижодкор, ижтимоий фаол, 
маънавий бой шахс шаклланиши ва юқори малакали рақобатбардош кадрлар 
илдам тайёрланиши учун зарур шарт-шароитлар яратади”, деб кўрсатилган. 
Шунингдек дастурда “Таълим беришнинг илғор педагогик технологияларини, 
замонавий ўқув-услубий мажмуаларни яратиш ва ўқув-тарбия жараёнини 
дидактик жиҳатдан таъминлаш” таълим мазмунининг асосий вазифаларидан 
бири сифатида белгиланган эди. Ҳозирги кунда янги инновацион педагогик 
технологияларни илмий-назарий асосларини ўрганиш ва уларни таълим-
тарбия жараёнларига тадбиқ этиш зарурияти шунинг учун долзарб 
масалалардан бирига айланмокдаки, амалдаги анъанавий ўқитиш тизими ўз 
фаоллигини анча йўқотди. Педагогик технологияларга асосланган таълим 
жараёнида ўқитувчи фаолияти ва ўқувчи фаолияти доираси аниқ белгиланади, 
таълимни ташкил этишнинг аниқ технологияси кўрсатилади. Шунинг учун 
ҳам замонавий педогогик технологияларни таълим жараёнига жорий этиш, 

---

460 
таълим самарадорлигини ошириш учун тинимсиз изланиш бугунги куннинг 
эҳтиёжига айланади. Дарҳақиқат, замонавий педогогик технологиялар таълим 
жараёнинг унумдорлигини оширади, талабаларнинг мустақил фикрлаш 
жараёнини шакллантиради, ўқувчиларда билимга иштиёқ ва қизиқишларини 
оширади, билимларни мустаҳкам ўзлаштириш, улардан амалиётда эркин 
фойдаланиш кўникма ва малакаларини ривожлантиради. Шу сабаб ҳам 
бугунги кунда таълим тизимида инновацион педогогик технологиялар фаол 
қўлланилиб келинмоқда, айни вақтда бу ўқув жараёнининг янгича руҳда 
шаклланишига имконият яратмоқда.
Тошкент Педиатрия Медицина Институти физиология кафедраси 
ходимлари амалий машғулотларда “тушунчалар тахлили” услубини кенг 
қўллаймиз.