Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси соғЛИҚНИ

БИОЭТИКА ФАНИНИ ЎҚИТИШДА ―БАХС ВА МУНОЗАРА‖ 
ИНТЕРФАОЛ ТАЪЛИМ УСУЛИНИ ТАДБИҚ ЭТИШ
 
Умарова М.С., Турсунова О.А., Шарипова З.У. 
ТошПТИ, Болалар касалликлари пропедевтикаси кафедраси 
 
Мавзунинг долзарблиги. 
―Малакали кадрлар тайѐрлаш тугрисидаги 
Узбекистон 
Республикаси 
Вазирлар 
Маҳкамасининг 
Қарорларида 
таъкидланишича, олий таълим жараѐнида илғор педагогик услуб ва 
технологияларни, ҳамкорликда ўқитиш, шунингдек, ―амалий ўйин‖лар, 
интерфаол таълим услублари, ахборот-коммуникация технологиялари 
электрон таълим ресурслари ва мулътимедиа тақдимотларидан фойдаланиш 
борасида чет эл тажрибасини чуқур ва ҳар томонлама ўрганиб чиқишлиги 
кўрсатилган. Интерфаол таълим услублари ўқув жараѐннинг янгича руҳда
шаклланишига имконият яратади. Ўқитишнинг замонавий методларини 
қўллаб ўқитиш таълим тизимида юқори самарадорликка эришишга олиб 
келмокда.
Мақсад: 
Биоэтика фанини ўқитишда интерфаол таълим услуби ―Бахс ва 
мунозара‖ методидини тадбиқ этиш хакида тушунча беришдир. 
Материал ва усуллар: 
2-курс биоэтика фани укитилаѐтган гурухларда
 
―Бахс ва мунозара‖ методи утказилди. Бу усулда таълим берувчидан юксак 
бошқариш маҳоратини ва таълим олувчиларнинг билим даражасига мос ва 
қизиқарли бўлган мавзу танланиши талаб этилади ―Баҳс-мунозара‖ методи
- 
бирор мавзу бўйича таълим олувчилар билан ўзаро баҳс, фикр алмашинув 
тарзида ўтказиладиган ўқитиш методидир. Бу усулни утаѐтганда куйидаги 
коидаларга риоя килиш кераклиги уктирилди. Барча таълим олувчилар актив 
иштирок этиши, ―ўнг қўл‖ қоидаси (қўлини кўтариб, руҳсат олгандан сўнг 
сўзлаш)га риоя қилиши, фикр-ғояларни тинглаш маданияти, билдирилган 
фикр-ғояларнинг такрорланмаслиги, бир-бирларига ўзаро ҳурмат килишга 
риоя этиш талаб этилди. Бу интерфаол усулни таълим берувчи бошкаради.

---

203 
Баҳс-мунозара эркин ҳолатда олиб борилади ва ҳар бир таълим олувчини 
мунозарага жалб этишга ҳаракат қилинди. Уртага муамоли савол ташланади-
масалан ―йуталаѐтган беморга биринчи ѐрдам бериш‖. Талабалар уртасида 
танлаб олинган котиба талаба фикрларни ѐзиб боради. Таълим олувчиларга 
уз фикрларини эркин билдиришларига шароит яратилди, фикр ва гояларни 
жамланилади, тахлил килинади ва аник ечимини топилаи. Таҳлил 
натижасида қўйилган муаммонинг энг мақбул ечими танланади. 
Натижалар
: 
1. Таълим олувчилар мустақил фикрлашни ургандилар.
2. Таълим олувчилар ўз фикрининг тўғрилигини исботлашга ҳаракат 
қилишди.
3.Таълим олувчиларда тинглаш ва таҳлил қилиш қобилияти ошди.