Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент ахборот технологиялари

Фанни ўқитишда замонавий ахборот ва педагогик технологиялар 
Талабалар фанни ўзлаштиришлари учун ўқитишнинг замонавий 
усулларидан фойдаланиш, янги ахборот (Интернет, офис иловалар ва ҳ.к.) 
ва педагогик технологияларни татбиқ қилиш мухим ахамиятга эгадир. 
Фанни ўзлаштиришда дарслик, ўқув ва услубий қўлланмалар, маъруза 
матнлари, технологиялар мажмуаси, электрон материаллар, виртуал 
стендлар ва макетларидан фойдаланилади. Маъруза, амалиёт дарсларида 
мос равишдаги педагогик ва ахборот технологияларидан фойдаланилади. 
 
АСОСИЙ ҚИСМ 
 
Фаннинг назарий машғулотлари мазмуни 
 
“Лойиҳани бошқариш” фанининг мазмуни, предмети ва методи. 
Лойиҳани бошқариш хақида умумий тушунчалар. 
 
Фанининг мазмуни. Лойиҳаларни бошқариш бўйича тушунча. 
Лойиҳалар портфели ва дастурини бошқариш. Лойиҳа менеджерининг 
роли. Яхши лойиҳаларни бошқарувига ошиб бораётган заруриятни 
тушунтириш, айниқса ахборот технологияларида 
Лойиҳа нима эканлигини изоҳлаб бериш, АТ лойиҳаларига мисоллар 
келтириш, лойиҳанинг турли хил аттрибутларини санаб ўтиш, 
Лойиҳаларни бошқарувини таърифлаб, унинг инфра тузилмасининг асосий 
элементлари ва тушунчаларини, ўрганувчи соҳаларини белгилаб бериш.

---

6 
 
Лойиҳани бошқариш маданияти тушунчаси ва аниқланиши
Ташкилий маданиятнинг ўнта хусусияти. Мембер кимлиги ,Гуруҳга 
эътибор, одамларга эътибор, Интегратсия бирлиги, Назорат, Хавф 
бағрикенглик. Мукофот мезонлари , Ихтилоф бағрикенглик , Йўналишини 
Англатиши - тугаши, Очиқ-тизимлар маркази
. 
Етарли ресурсларини 
тақдим этиш, Ноёб лойиҳани ўз вақтида тасдиқлаш керак, Ташкилотнинг 
бошқа бурчакларидан ҳамкорликни олиши. Етакчилик масалалари бўйича 
устозлик қилиш ва тарбиялаяш.