Ўзбекистон Республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги Тошкент ирригация ва қишлоқ хўжалигини механизациялаш муҳандислари институти

Сувни ҳисобга олиш натижаларини масофага автоматик узатиш ва қабул қилиш.
4
17	Гидромелиоратив тизимда қўлланиладиган узлуксиз ёзишни қайд этадиган асбоблар.	4
	Жами	67 соат

Мустақил ўзлаштириладиган мавзулар бўйича талабалар томонидан рефератлар тайёрлаш ва уни тақдимот қилиш тавсия этилади.

6. Фан бўйича талабалар билимини бахолаш ва назорат қилиш меъзонлари

4-жадвал

Баҳолаш усуллари	Экспресс тестлар, ёзма ишлар, оғзаки сўров, презентациялар.
Баҳолаш мезонлари	5 (аъло) баҳо - талаба мустақил хулоса ва қарор қабул қилади; - ижодий фикрлай олади; - мустақил мушоҳада юритади; - олган билимини амалда қўллай олади; - фаннинг(мавзунинг) моҳиятини тушунади, билади, ифодалай олади, айтиб беради; - фан (мавзу) бўйича тасаввурга эга. 4 (яхши) баҳо - талаба мустақил мушоҳада юритади; - олган билимини амалда қўллайолади; - фаннинг (мавзунинг) моҳиятни тущунади, билади, ифодалай олади,айтиб беради; - фан (мавзу) бўйича тасаввурга эга. 3 (кониқарли) баҳо - талаба олган билимини амалда қўллай олади; - фаннинг (мавзунинг)моҳиятни тушунади, билади, ифодалай олади, айтиб беради; - фан(мавзу) бўйича тасаввурга эга. 2 (қониқарсиз) баҳо - талаба фан дастурини ўзлаштирмаган; - фаннинг (мавзунинг) моҳиятини тушунмайди; - фан (мавзу) бўйича тасаввурга эга эмас.
	Назорат турлари	Макс. баҳо	Ўтказишвақти
	Оралиқ назорат	5
	Талабанинг амалий ва мустақил таълим топшириқларини бажариши, шунингдек унинг ушбу машғулотлардаги фаоллиги фан ўқитувчиси томони-дан баҳолаб борилади. Талабани оралиқ назорат тури бўйича баҳолашда унинг ўқув машғулотлари давомида олган баҳолари инобатга олинади.
	Биринчи оралиқ назорат ёзма иш ёки тест (маъруза ўқитувчиси томонидан баҳоланади)	5	Ўқув жараёни графигига асосан
	Иккинчи оралиқ назорат ёзмаиш ёки тест (маъруза ўқитувчиси томонидан баҳоланади)	5	Ўқув жараёни графигига асосан
	Якуний назорат	5	Ўқув жараёни графигига асосан
	Ёзма иш	5
	Жами	5

7. Асосий ва қўшимча адабиётлар ҳамда ахборот манбалари


7.1 Асосий адабиётлар

1. Ярцев В.Н. Эксплуатационная гидрометрия. М., Сельхозгиз, 1951. 280 с.

2. Хамадов Э.Б., Бутырин В. Эксплуатационная гидрометрия в ирригации.- Ташкент.: САНИИРИ, 1975 - 207 с.
3. Быков В.Д., Васильев А.В., “Гидрометрия” Учебник-Л., Гидрометеоиздат, 1977, 477-с.
4. Soliev B.K, Azimboev S.A .Gidrologiyia va gidrometriyia. Darslik. – T. : ТоshDAU , 2006. - 235 б.
5. Акбаров А.А., Назаралиев Д.В., Хикматов Ф.Х. «Гидрометрия» фанидан ўқув қўлланма,ТИМИ,Тошкент, 2008й.154 бет.
6. А.М. Фатхуллоев, А.А. Янгиев, И.А. Ахмедхожаева, И.А. Бегматов. Гидротехниклар учун маълумотнома. Ўқув қўлланма. Тошкент: Baktria press, 2020-348б.


7.2 Қўшимча адабиётлар

7. Мирзиёев Ш.М. Эркин ва фаровон демократик Ўзбекистон давлатини биргаликда барпо этамиз. Тошкент, Ўзбекистон, 2016.-56 б.

8. Мирзиёев Ш.М. Танқидий таҳлилий, қатъий таритиб- интизом ва шахсий жавобгарлик – ҳар бир раҳбар фаолиятининг кундалик қоидаси бўлиши керак. Тошкент, Ўзбекистон, 2017. -104 б.
9. Мирзиёев Ш.М. Қонун устиворлиги ва инсон манфатларини таъминлаш – юрт тараққиёти ва халқ фарповонлигини гарови. Тошкент, Ўзбекистон, 2017. -48б.
10. Мирзиёев Ш.М. Ўзбекистонни ривожлантиришнинг бешта устувор йўналиши бўйича Ҳаракатлар стратегияси. Т., Ўзбекистон, 2017. «Газета. uz».
11. Ўзбекистон Республикасининг 1993 йил 6 майдаги № 837-XII «Сув ва сувдан фойдаланиш тўғрисида»ги Қонуни.
12.Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2013 йил 19 мартдаги “Ўзбекистон Республикасида сувдан фойдаланиш ва сув истеъмоли тартиби тўғрисида”ги 82-сонли қарори.
13. Железняков Г.В., Неговская Т.А., Овчаров Ж.Е. Гидрология. гидрометрия, регулирование стока, Учебник- М."Колос", 1984, 432-с.

7.3 Интернет сайтлари

1. 
   www. hydrology.bsu.edu.az
   
2. 
   www.books.google.com
   
3. 
   www.tiim.uz/en/view/37
   
4. 
   www.ncwater.org.
   
5. 
   www.iah.org/hydrology-journal
   
6. 
   www.geo.uu.nl/ hidrology