Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент тиббиёт академияси тиббий педагогика факультети

Топшириқ-1. Талабалар бир нечав гуруҳга бўлинадилар ва мавзу юзасидан савол-жавоб уюштирилади.


Топшириқ-2. Берилган мавзу юзасидан ўқувчилар билан мулоқат ўрнатиш вазифаси берилади.


Топшириқ-3. Мулоқатга оид мустақил таълим асосида тайёрлаб келинган масалалар таҳлил этилади.


Тест:

1. Касбий педагогик коммуникатив мулоқотиинг муҳим компоиеити бу...?

a. Касбий педагогик маҳорат қирраларини мукаммал эгаллаш ва нутқий маданиятни билиш.
b. Уқитувчининг ўз фикр-мулоҳазаларини, эмодионал ҳис-туйғуларини аниқ ифода эта олиш маҳорати.
c. Педагогик маданият ва педагогик тактнинг юксак намуналарини ўкувчиларга намойиш эта олиш.
d. Синф жамоаси билан мулоқот қилишнинг касбий кўникма ва малакаларини эгаллаш.

2. Ўқитувчининг педагогик фаолиятида рўй берадиган руҳий таъсирланиши, қайғуриши, ҳис-туйғуларга берилиши қаидай ҳолатда бўлиши керак?

a. Ўқитувчи эмоционал ҳис - туйғуларга асло берилмаслиги керак.
b. Коммуникатив мулоқот маданияти вазифаларидан келиб чиқилади.
c. Маълум бир педагогик мақсадга мувофиқ бўлипш лозим.
d. Психологик билимларни пухта ўрганиши билан қўллаши мумкин.

3. Ўқитувчининг ўқувчилар билан мулоқотда ширннсуханлиги, хушмуомалалнги, мулойнмлиги...?

a. Коммуникатив қобилиятидир.
b. Индуктив, дедуктив методлардан фойдаланиши.
c. Суҳбатлашиш, тушунтириш одобидир.
d. Муошарат одобидир.

4. Таълим-тарбиявий жараёнда ўқитувчи ва ўқувчи ўртасидаги мулоқот маданияти нима?

a. Бевосита ўзаро муносабат асосида маълум бир мақсад сари ҳамжиҳатликка йўналтирилган мақсад.
b. Ўқитувчининг касбий фаолиятида мулоқот маданиятига қатьий риоя қилиши.
c. Ўзаро муносабатнинг “Устоз-шогирд” анъаналарига хос шаклланиб бориши.


Адабиётлар рўйхати
1.Рахимов Б «Булажак педагогда касбий маданий муносабатларнинг шаклланиши» номзодлик диссертацияси. Т.,2004.
2. Ражабова С. «Касб-хунар коллежи педагогсининг касбий махоратини оширишнинг ташкилий педагогик асослари» номзодлик диссертацияси. Т.,2004.
3. Нуриддинов Б. «Касб таълими педагоглари малакасини оширишда фаол укитиш методларидан фойдаланишнинг илмий педагогик асослари». номзодлик диссертацияси. Т.,2002.
4. Махкамов М. «Булажак тарбиячиларнинг педагогик мулокот маданиятини шакллантириш» номзодлик диссертацияси. Т.,2005.