Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент тиббиёт академияси тиббий педагогика факультети

ТЕСТ САВОЛЛАРИ
1. Профессионализм (касбий моҳирлик) хусусиятларига нималар кирмайди?
А) билим ва малака
Б) кўникма ва тажриба
В) иш жойи ва лавозими
Г) лаёқат ва аҳлоқ-одоб


2. Педагогик фаолиятни самарали олиб боришда педагогларга зарур бўлган хислатларни аниқланг.
A) малака, кўникма, кузатувчанлик, нотиқлик, ташкилотчилик, талабалар билан ишлаш, келажакни кўра билиш, диққатни тақсимлай олиш ва бошқалар;
Б) аниқ мақсадни кўзлаш, қатъийлик, меҳнатсеварлик, камтарлик, кузатувчанлик, ташкилотчилик, келажакни кўра билиш, диққатни тақсимлай олиш;
В) диққатни тақсимлай олиш, янгиликка интилиш, ўзига ва ўзгаларга талабчанлик, ташкилотчилик, обрў орттира олиш;
Г) ҳамма жавоб нотўғри.


3. Инновациявий фаолиятнинг самарадорлигини қайси омил белгилайди?
А) талабаларнинг билим савияси
Б) ўқитувчининг педагогик маҳорати
В) ўқитувчи ва талаба шахслари
Г) ўқитувчи шахси


4. Ўқитувчи истеъдод ва қобилиятининг ривожланиши нимага боғлиқ?
А) ўқитиш ва тарбиялаш услубларига
Б) табиий-туғма хусусиятларига
В) ўзлаштирган билимларининг миқдори ва ҳажмига
Г) фаолиятнинг турларига, алоқa ва мулоқотга, таълим-тарбиянинг педагогик жиҳатдан мақсадга мувофиқлигига


5. Ўз-ўзини тарбиялаш услуб ва усулларига қайсилари киради?
А) ўз-ўзини бошқариш, ўқувчи шахсини тушуниш, муомалада ўзини кўрсата олиш, ўз нутқини тўғри туза олиш ва бошқалар
Б) ўз устида ишлаш, ўз-ўзини тарбиялаш, ўз-ўзини такомиллаштириш
В) экстенсив, тахминий, методологик, коммуникатив, психологик, ҳамкорликдаги ижодкорлик
Г) ўз-ўзига кўрсатма бериш, ўз-ўзини назорат қилиш, ўз-ўзига ҳисобот бериш, ўз-ўзини ишонтириш, ўз-ўзига буйруқ бериш, ўз-ўзини мажбур этиш


6. Шахсни ҳар тарафлама ривожлантиришнинг таркибий қисмлари -
А) ақлий, аҳлоқий, жисмоний, меҳнат ва эстетик тарбия
Б) ўқитиш, тарбиялаш, ўз-ўзини тарбиялаш
В) билим бериш ва ўқув-билиш фаолияти
Г) иқтисодий, экологик, ҳуқуқий тарбия