Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент тиббиёт академияси фарғона

Демократик институтлар фаолиятига кенг шароит яратиш , ҳокимият тизимлари бўлиниши конституциявий тамойилига қатъий амал қилиш

Иқтисодиётдаги таркибий ўзгаришларни изчил давом эттириш

Комил инсонни тарбиялаш



Маҳаллий ҳокимият, фуқароларнинг ўзини-ўзи бошқариш органлари фаолиятни кенгайтириш, “Кучли давлатдан кучли жамият сари” концепциясини ҳаётга жорий қилиш

Кадрлар тайёрлаш, таълим-тарбия тизимини такомил-лаштириш



Ватанга, она заминга садоқатли, чуқур билимли ва юксак малакали кадрларни тарбиялаш





Миллий қадриятлар, тил, ма-даният, диний эътиқод, урф-одат ва анъаналарни хурмат қилиш


5-Илова (4.1)
Ўқув топшириқ:
«Блиц-сўров» саволлари савол-жавоб вақтида тўлдирилади.

№	Саволлар	Жавоблар
1.	Жамиятни ислох этишни беш тамойилини айтинг?
2.	Тараққиётнинг Ўзбек моделини асосий мақсади нимада?
3.	Тараққиётнинг Ўзбек моделини асосий вазифаси нимада?
4.