IV. Маънавий-маърифий ва ахлоқий тарбиявий ишлар самарадорлигини ошириш
|
Талабаларда ахлоқий, эстетик дунёқарашни юксалтириш, фазилатларни ривожлантириш ва сиёсий-уқуий билимларини мустаҳкамлаш
|
Ўзбекистон Республикасининг 2017-2021 йилларга мўлжалланган Ҳаракатлар стратегиясининг мамлакатимиз тараққиётига доир йўналишлари мазмун-моҳиятини талабага етказиш.
Ҳаракатлар стратегиясининг мазмун-моҳиятини ўрганиш бўйича талабалар ўртасида тақдимотлар танловини ўтказиш.
Талабалар орасида “Ёшларга оид давлат сиёсати тўғрисида”ги қонуннинг мазмун-моҳиятини тушунтириш ва тарғиб қилишга қаратилган танловларни ўтказиш.
|
30,0 млн.
|
2017 йилининг сентябр ойидан ҳар ўқув йили
Ўқув йили давомида ҳар ойда 1 марта
Ўқув йилининг ноябрь-декабр ойлари
|
Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги,
ТВЧДПИ
|
Талабаларда фазилатни шакллантириш ва уларга амал қилишнинг илмий-маърифий тизими яратилади
|
|
Касб этикаси, мутахассислик одоби ва соҳанинг маънавий асосларини тушунтириш
|
“Олий таълим муассасасининг одоб-ахлоқ қоидалари” юзасидан тушунтириш ишларини олиб бориш;
Гуруҳ мураббийлиги фаолиятининг мақсади, вазифалари ва мажбуриятларини тушунтиришга қаратилган умуминститут назарий семинарини ўтказиш.
“Ахборот ва мураббийлик соати” машғулотлари мазмунини бойитиш, дарсни ташкил этиш ва ўтказиш бўйича ўқув семинарлар фаолиятини йўлга қўйиш.
|
-
|
2017 йил снтябрь
Ўқув йилининг ҳар чорагида
Ўқув йили давомида 4 марта
|
Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги,
Молия вазирлиги,
ТВЧДПИ
|
Мураббийларга аниқ вазифалар ва масъулият юкланади ва шу асосда ижро механизмини амалга ошириш конкретлашади.
|
|
Китоб мутолааси ва китобхонлик маданиятини юксалтириш
|
Китобхон ёшларнинг ижодий ишларини оммавий ахборот воситаларида ёритиб бориш.
Янги нашр қилинган бадиий асарларнинг тақдимотини ўтказиш.
Талабалар орасида “1 ойда 10 китоб – 1 йилда 100 китоб билан дўстлашдим”, “Китобхон талаба”, “Сўз қудрати”, “Энг кўп китоб ўқиган талаба” танловларини ўтказиш
Тошкент вилоятидаги ижодкорлар, ёзувчилар, шоирлар ва санъаткорлар иштирокида “Шеърият кечаси”, Мушоира кечаси”, “Мен севган адиб”, “Адиблар адабиётининг одоблари мавзуида учрашувлар ташкил этиш.
|
30,0 млн.
|
Ўқув йили давомида
Ҳар 2 ойда
1 марта
Ўқув йили давомида
Ўқув йилининг октябр, декабр, феврал, март ойларида
|
Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Ўзбекистон ёзувчилар уюшмаси Тошкент вилояти бўлими, ТВЧДПИ
|
Ёшларда китобхонлик маданияти юксалтирилади ва уларда китоб мутола қилиш маданияти шакллантирилади.
|
|
Талабаларда ОАВдан, ижтимоий тармоқлардан ва Интернетдан мақсадли фойдаланиш маданиятини шакллантириш
|
Талабаларнинг интернетдан мақсадли фойдаланиш маданиятини шакллантиришга доир тарғибот ишларини олиб бориш.
Институт ҳудудида “Book cafe”лар фаолиятини йўлга қўйиш;
“WiFI” зоналари фаолиятини мувофиқлаштириш, ижтимоий тармоққа уланган профессор-ўқитувчилар ва талабаларнинг локал тизимини яратиш;
“Тенгдош-тенгдошга” тамойили асосида талабаларнинг ўз видеороликлари, ватанпарварликни акс эттирувчи қўшиқлари, радиоэшиттиришлари ва тарбиявий тарғибот роликларини тайёрлаш ҳамда уларни ижтимоий сайтлар орқали ёшларга етказиш ва “Book cafe”лар да намойишларини йўлга қўйиш;
институт сайти ва ижтимоий тармоқларда тарбиявий аҳамиятга эга бўлган, миллий байрамлар ва буюк алломаларимиз ҳаётига ҳамда ижодига бағишланган расм, видеоролик, тарғибот материаллари, хештеклар, викториналар ташкил этиш.
|
800,0 млн.
|
Мунтазам
2018 йил июль
2018 йил давомида
2017-2022 йиллар давомида
2017 йилдан мунтазам
|
Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Ўзбекистон Республикаси Ахборот технологиялари ва коммуникцияларини ривожлантириш вазирлиги, ТВЧДПИ
|
Талабаларда маълумот ва ахборотларни танқидий таҳлил қилиш ва зарурини ажратиб олиш кўникмаси шаклланади
|
|
“Маънавиятли талаба рейтинги”ни аниқлаш.
|
Талабаларнинг ота-оналари билан доимий ҳамкорликни йўлга қўйиш;
“Ота-оналар куни” тадбирини тизимли ва мақсадли ўтказиш амалиётини жорий этиш.
Ўқув гуруҳларнинг ижтимоий фаоллигини ошириш механизмларини яратишга доир тадбирларни ташкил қилиш
|
-
|
Ҳар ўқув йилида 2 марта
Ҳар ўқув йилида 2 марта
Мунтазам
|
|
Талабаларнинг муаммолари ҳақида асосли маълумтлар базаси шаклланади;
Талабаларнинг ўз-ўзини ва тенгдошининг фаолиятини назорат қилиш механизми яратилади
|
|
