Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги т ермиз давлат университети

Цитрус ўсимликларни транвдеяларда етиштириш технологияси
Лимон ўсимлигини траншеяларда етиштиришни аҳамияти, қисқача тарихи, асосий саноат аҳамиятига эга бўлган районлар, лимон ўсимлигини траншеяларини хиллари ҳамда ўстириладиган навлари ва улардан хўжаликда фойдаланиш, уларни траншеяларда ўстиришни биологик хусусиятлари. Лимон навларини траншеяларда тупроқ ва иқлим шароитига бўлган талаби. Лимонни траншеяларда етиштириш технологияси.
Цитрус ўсимликларни сунъий туман ҳосил қилувчи қурилмаларда кўпайтириш усули
Цитрус ўсимликларни сунъий туман хосил қилувчи турлича қурилмаларда яшил ва ярим ёғочланган қаламчалардан кўпайтириш усули оддий кўпайтириш усулига нисбатан арзон, қулай ва иқтисодий самарали усул ҳисобланиб, унинг иқтисодий самарадорлиги 500,9% ташкил қилади. Цитрус ўсимликлар касаликлари ва зараркунандалари
Цитрус ўсимликларни иссиқхоналарда етиштиришда хлороз, гаммоз ва мальсеко каби касаликлари кўп учрайди. Зараркунандалардан ўргимчаккана, шира ва оққанот каби хашоратлар кўп учрайди.
Фаннинг амалий машғулотлари мазмуни.
1.Цитрус экинлар ҳақида умумий тушунчалар.
2.Лимон ўсимлигини етиштириш технологияси.
3.Апельсин ўсимлигини етиштириш технологияси.
4.Мандарин ўсимлигини етиштириш технологияси.
5.Лимон, апельсин ва мандарин кўчатларини етиштириш технологияси.
6.Цитрус ўсимликларини теплицаларда етиштириш технологияси.
7.Цитрус ўсимликларини плёнка парникларида етиштириш технологияси.
8.Цитрус ўсимликларни транодеяларда етиштириш технологияси.
9. Цитрус ўсимликларни сунъий туман ҳосил қилувчи қурилмаларда кўпайтириш усули.
10. Цитрус ўсимликлар касаликлари ва зараркунандалари.
Мустақил ишини ташкил этишнинг шакли ва мазмуни
Талаба мустақил ишни тайёрлашда муайян фаннинг хусусиятларини ҳисобга олган ҳолда қуйидаги шакллардан фойдаланиш тавсия этилади:

• 
  дарслик ёки ўқув қўлланмалар бўйича фанлар боблари ва мавзуларини ўрганиш;
  
• 
  тарқатма материаллар бўйича маърузалар қисмини ўзлаштириш;
  
• 
  навларни таснифини берувчи Давлат реестрлари билан ишлаш;
  
• 
  махсус ёки илмий адабиётлар (монографиялар, мақолалар) бўйича фанлар бўлимлари ёки мавзулари устида ишлаш;
  
• 
  янги техникаларни, аппаратураларни, жараёнлар ва агротехнологияларни ўрганиш;
  
• 
  талабанинг ўқув-илмий-тадқиқот ишларини бажариш билан боғлиқ бўлган фанлар бўлимлари ёки мавзуларни чуқур ўрганиш;
  
• 
  фаол ва мумаммоли ўқитиш услубидан фойдаланиладиган ўқув машғулотлари; масофавий (дистанцион) таълим.