|
Баҳолаш кўрсаткичлари ва
мезонлари (балларда)
|
Иштирокчилар
|
Маърузачилар (Ф.И.Ш.)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1. Маъруза (1,4):
|
|
|
|
|
- мавзуга мос келади (0,5);
|
|
|
|
|
- чиқишнинг кетма – кетлиги, логикаси ва аниқлиги (0,5)
|
|
|
|
|
- аниқ хулосалар берилганлиги (0,4)
|
|
|
|
|
2. Кўргазмали материаллардан фойдаланганлик (0,4)
|
|
|
|
|
3. Регламентга риоя қилинганлик (0,2)
|
|
|
|
|
Жами: (максимал балл – 2,0)
|
|
|
|
|
|
Тақризчилар (Ф.И.Ш)
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1. Маъруза характеристикаси (1,0)
|
|
|
|
|
- маърузанинг кучли жиҳатларини аниқлай олишлик (0,5)
|
|
|
|
|
- маърузанинг кучсиз жиҳатларини аниқлай олишлик (0,5)
|
|
|
|
|
3. Регламентга риоя қилинганлик (1,0)
|
|
|
|
|
Жами: (максимал балл – 2,0
|
|
|
|
|
|
Оппонент/мунозара иштирокчиси (ФИШ)
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1. Саволлар:
|
|
|
|
|
- сони (ҳар бири учун 0,2)
|
|
|
|
|
2. Қўшимчалар
|
|
|
|
|
- сони (ҳар бири учун 0,2)
|
|
|
|
|
- мавзуга оидлиги (0,2)
|
|
|
|
|
Жами: (максимал балл – 2,0
|
|
|
|
|
4-илова
5-илова
Зонал тўри - берилган майдонни бўлакларга бўлиб, ҳар бир бўлакка махсус қийматни бириктириб қўйиш. Хар бир зона горизонтал ёки вертикал полоса шаклида бўлиб, ўз сарлавҳасига эга бўлади.
Жадвал тўри - бу ўзаро кесишувчи зоналарнинг комбинациясидан иборат.
6-илова
7-илова
Муҳокама учун саволлар
1-мавзу. Компьютер графикаси тушунчаси ва уларнинг турлари.
1. График таҳрирлагичлар нима?
2. График таҳрирлагичларнинг қандай турларини биласиз?
3. График дастурларнинг қандай имкониятлари мавжуд?
2-мавзу. Электрон график қуришнинг технологик асослари
1. Электрон график тўғрисида нима биласиз?
2.Электрон график қуришда қандай технологик жараёнлар амалга оширилади?
3-мавзу. Компьютер графикасининг турлари ва техник – дастурий асослари?
1. График дастурлар қандай имкониятларга эга?
2. Компьютер графикасининг техник – дастурий таъминотига нималар киради?
12-МАВЗУ
|
ТАҚДИМОТЛАР ТАЙЁРЛАШ ДАСТУРИ
(MS POWER POINT) ҲАҚИДА
|
(Маъруза –2 соат)
12.1. Маърузада таълим технологияси
Талабалар сони: 50
|
Вақт – 2 соат
|
Ўқув машғулотининг
шакли
|
Ахборот маъруза – визуализация
|
Маъруза режаси
|
Power Point графика редактори тўғрисида умумий маълумот.
Power Point нинг асосий ҳукуматлари ва элементлари.
Power Point муҳитида презентацияни технологиси шакллантириш.
“Power Point” нинг бошқа амалий дастурлар билан ўзаро алоқаси.
|
Ўқув машғулотининг мақсади: Power Point графика редактори ҳақида бошланғич маълумотлар бериш, Power Point нинг асосий хусусиятлари ва элементлари тушунтириб бериш, Power Point муҳитида презентацияни шакллантириш технологиясини ёритиб бериш
|
Педагогик вазифалар
Тақдимотлар тўғрисида маълумот бериш;
Power Point график редакторини тавсифлаш;
Power Point дастурининг асосий элементларини ёритиб бериш;
Презентация яратиш технологи-яси ҳақида маълумотлар бериш;
“Power Point” нинг бошқа амалий дастурлар билан ўзаро алоқаси тўғрисида тушунчалар бериш
|
Ўқув фаолиятининг натижалари:
Тақдимотлар тўғрисида маълумот бера олади;
Power Point график редакторини тавсифлаб бера олади;
Power Point дастурининг асосий элемент-ларини ёритиб бера олади;
Презентация яратиш технологияси ҳақида маълумотлар бера олади;
“Power Point” нинг бошқа амалий дастурлар билан ўзаро алоқаси тўғрисида тушунчалар бера олади
|
Ўқитиш усуллари
|
Маъруза-визуализация, ақлий ҳужум, блиц-сўров, “ўйла-жуфтликда ишла-ўртоқлаш” график ташкил этувчилар: кластер.
|
Ўқитиш воситалари
|
кўргазма материаллар, лазерли проектор, ахборот таъминоти.
|
Ўқитиш шакллари
|
Индивидуал, фронтал, гуруҳларда ишлаш, жамоавий.
|
Ўқитиш шароитлари
|
ТСО/ахборот технологиялари билан ишлашга мослаштирилган аудитория.
|
Мониторинг ва баҳолаш
|
Оғзаки назорат: диққатни жалб қилувчи саволлар, маъруза қилиш, жадвални тўлдириш.
|
Маърузани ўқитишнинг технологик харитаси
Босқичлар, вақт
|
Фаолият
|
Ўқитувчи
|
Талабалар
|
1-босқич
Ўқув машғу-лотига кириш
(5 мин.)
|
1.1. Ўқув машғулотининг мавзуси, мақсади, режалаштирилган натижаси ва уни ўтказиш режасини айтади.
|
1.1. Диққат билан тинглайдилар, ёзиб оладилар.
|
2-босқич Ахборот босқичи
(60 мин.)
|
2.1. Мавзу бўйича тушунчаларга таъриф беришни таклиф қилади.
2.2. Режа саволлари бўйича маъруза материалларини гапириб беради, визуал материаллардан фойдаланади, диққатни жалб қилувчи саволлар беради:
Режадаги 1-савол бўйича – Power Point дастури тўғрисида маълумот беринг?
Режадаги 2-савол бўйича – Презентация яратиш технологияси ҳақида нималарни биласиз?
Жуфтликларга ажралиш ва 5 минут давомида Тизимларни туркумлаш, таққос-лаш жадвалини тузиш учун ақлий ҳужум ўтказишни топширади. Доскага жадвални чизади ва уни талабалар ёрдамида тўлдирилади.
Мавзунинг асосий жиҳатларига эътиборни қаратади ва уларни ёзиб олишни таклиф қилади.
|
2.1. Тинглайдилар.
2.2. Саволларга жавоб берадилар.
2.3. Жуфтликларда ишлайдилар.
2.4. Ёзиб оладилар
|
3-босқич. Якунловчи (15 мин.)
|
3.1. Ўзлаштириш даражасини синаш учун савол беради. Блиц-сўров техникасидан фойдаланилади.
3.2. Мустақил иш учун вазифа беради:
|
3.1. Саволларга жавоб берадилар.
3.2. Вазифани ёзиб оладилар.
|
1-илова
2-илова
3-илова
4-илова
5 -илова
6-илова
Назорат учун саволлар:
Презентация, слайд, тарқатиладиган материаллар дегани нима?
Презентация тузилма қандай?
Power Point график таҳрирлагичи нима?
Power Pointда фойдаланувчи интерфейси деганда нима тушунилади?
Power Point менюсидаги асосий тузилма элементлари қандай?
Power Pointнинг асосий хусусиятлари қандай?
Power Point муҳитида презентацияни шакллантириш технологияси деганда нима тушунилади?
Презентация тузишнинг асосий усуллари?
Автосодержание устаси ёрдамида презентациялар тайёрлашнинг характерли хусусиятлари қандай?
Презентация шаблонини тайёрлашни асосий моҳияти нимадан иборат?
Нолдан бошланадиган презентация нима дегани?
Презентациянинг анимацияси дегани нима?
Презентацияни намойиш қилиш нима?
Презентацияни тайёрлашни асосий этаплари нималардан иборат?
Презентацияни экспорт-импрот қилишдан асосий мақсад нима?
13-МАВЗУ
|
ВИРУСЛАР ВА УНГА ҚАРШИ
ҲИМОЯ ВОСИТАЛАРИ
|
(Маъруза –2 соат)
13.1. Маърузада таълим технологияси
Талабалар сони: 50
|
Вақт – 2 соат
|
Ўқув машғулотининг
шакли
|
Ахборот маъруза – визуализация
|
Маъруза режаси
|
Маълумот хавфсизлиги тушунчаси
Вируслардан ҳимояланиш технологиялари
|
Ўқув машғулотининг мақсади: Маълумотлар хавфсизлиги тушунчаси билан таништириш, вируслардан ҳимояланиш технологиялари тўғрисида маълумотлар бериш.
|
Педагогик вазифалар
Хавфсизлик тўғрисида маълумот бериш;
Маълумот хавфсизлиги ту-шунчасини изоҳлаб бериш;
Вируслар ҳақида маълумотлар бериш;
Вируслардан ҳимояланиш технологиясини ёритиб бериш;
|
Ўқув фаолиятининг натижалари:
Хавфсизлик тўғрисида маълумот бера олади;
Маълумот хавфсизлиги тушунчасини изоҳлаб бера олади;
Вируслар ҳақида маълумотлар бера олади;
Вируслардан ҳимояланиш технология-сини ёритиб бера олади;
|
Ўқитиш усуллари
|
Маъруза-визуализация, ақлий ҳужум, блиц-сўров, “ўйла-жуфтликда ишла-ўртоқлаш” график ташкил этувчилар: кластер.
|
Ўқитиш воситалари
|
кўргазма материаллар, лазерли проектор, ахборот таъминоти.
|
Ўқитиш шакллари
|
Индивидуал, фронтал, гуруҳларда ишлаш, жамоавий.
|
Ўқитиш шароитлари
|
ТСО/ахборот технологиялари билан ишлашга мослаштирилган аудитория.
|
Мониторинг ва баҳолаш
|
Оғзаки назорат: диққатни жалб қилувчи саволлар, маъруза қилиш, жадвални тўлдириш.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
