Ўзбекистoн республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги самарқанд давлат чет тиллар институти

 
Талаффузга ўргатиш дарсини режалаштиришнинг намунавий 
технологик харитаси 
Дарс босқичлари 
ва вақти 
Ўқитувчи фаолияти 
Ўқувчилар 
фаолияти 
 
1.Дарснинг 
ташкилий 
дақиқаси 
(5 дақиқа) 
 
Саломлашув. Блиц саволлар. Фонетик 
зарядка.Тез айтишлар. 
Дарснинг мақсад ва вазифаларини, 
кутиладиган натижаларини баён қилади. 
Ўқувчилар 
тинглайдилар ва 
кўрсатмаларни 
бажарадилар. 
2 - Асосий
босқич 
(12 дақиқа) 
Тушунтриш 
босқичи 
2.1.Талаффузга 
ўргатиладиган 
товушни 
ўқитувчининг 
ўзи 
талаффуз 
қилиб 
кўрсатади. Уқувчилар аввал хор бўлиб, 
кейин 
занжир 
усулида 
товушни 
такрорлайдилар. Шундан сўнг ўқитувчи 
товушнинг график ифодаланиши кўрсатади. 
Ўқувчилар уни хор бўлиб такрорлайдилар. 
2.2. Ўқитувчи янги товуш ёзилган сўзни 
кўрсатади ва уни ўқишни таклиф қилади. 
2.3.Ўқитувчи янги сўзни аввал ўрганилган 
лексик бирликларга қўшиб, иборалар ясашни 
таклиф қилади
2.4. Ўқитувчи ясалган жумлани аввал инкор 
формада, кейин сўроқ формада туслашни 
таклиф қилади. Иш аввал жуфтликлар аро, 
кейин гуруҳлар аро ташкил қилинади. 
2.5.Жумлани 
ўрганилган 
замонларда 
гапиришни машқ қилдириш. Ўқитувчи бу 
жараёнда сўз ва жумлаларда товуш 
1.1Тинглайдилар ва 
ёзиб 
оладилар, 
бажарадилар. 
2.2.Ўқийдилар. 
2.3.Иборалар 
ясайдилар. 
2.4.Жумлани 
жуфтликларда, 
гуруҳларда 
кўп 
марталик 
такрор 
орқали туслайдилар 
2.5.Жумладаги 
феълни жуфт ва 
гуруҳ бўлиб турли 
замонларда оғзаки 
туслайдилар 
2.6. 
Тинглайдилар 
ва ёзиб оладилар. 

---

52 
талаффузидаги йўл қуйилган хатоларни 
тўғрилайди. 
2.6. Барча ўқувчилар томонидан ўргатилган 
товуш яхши ўзлаштирилганлигига ишонч 
ҳосил 
қилгач, 
товушнинг 
талаффуз 
қоидаларини тушунтиради ва ёздиради.