Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги самарқанд давлат чет тиллар институти инглиз тили ва адабиёти кафедраси

LECTURE 12

THE COMBINATORY-POSITIONAL

CHANGES OF PHONEMES

9 маъруза машғулотининг таълим технологияси

Ўқув соати	Талабалар сони: 80 та
Ўқув машғулотининг шакли:	1 Кириш маъруза
Маъруза режаси:	1.General characteristics of changes. 2.Assimilation 3.Other combinatory changes.
Ўқув машғулотининг мақсади: Талабаларга фонетика фанида фонемаларнинг комбинатор-позицион ўзгаришлари тўғрисидаги мавжуд билим, кўникма ва малакаларини мустаҳкамлаш
Педагогик вазифалар: Фонетик ўзгаришлар ҳақида тушунча бериш; Комбинатор ўзгаришлар ҳамда уларнинг фонетикадаги роллари ҳақида маълумот бериш;	Ўқув натижалари: Фонетика ўзгаришлар ҳақида фикр билдира олади; Ассимиляция, диссимиляция ва шу каби комбинатор позицион ўзгаришлар ҳақида тушунчага эга бўлади;
Таълим методлари:	Маъруза, намойиш этиш, чархпалак, резюме, блиц-сўров
Таълим воситалари:	Маъруза матни, маркер, доска, скотч, слайдлар, тарқатма материаллар, қоғозлар
Таълим шакли:	Фронтал, жамоавий, гуруҳларда ишлаш
Ўқитиш шарт-шароитлари:	Техник воситалардан фойдаланишга ва гуруҳларда ишлашга мўлжалланган аудитория
Мониторинг ва баҳолаш	Оғзаки назорат, савол-жавоб, ўзини-ўзи назорат қилиш, рейтинг тизими асосида баҳолаш