Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини

P-Asserted-Identity Сарлавҳа 

---

IV. АМАЛИЙ МАШҒУЛОТ МАТЕРИАЛЛАРИ 
164 
INVITE сўрови қабул қилингандан кейин, INVITE сўровига жавобан 
Терезанинг UE си P-Preferred-Identity Сарлавҳаи қайтиб жўнатилади, 183 
(Session in progress- Сеанс жараѐн ичида) жавоб қайтариш жўнатилади ва ўз 
ичига Терезанинг жамоат фойдаланувчиси эсканлигини тасдиқловчи 
ҳужжатини олади: 
SIP/2.0 183 Session in progress 
From: 
То: 
P-Preferred-Identity: 
Privacy: 
Терезанинг P-CSCFси олдинроқ тасвирланган Тобианинг P-CSCF каби 
бир хил текширувларни амалга оширади ва P-Asserted-Identity Сарлавҳа 
билан алмаштириб қўяди: 
SIP/2.0 183 Session in progress 
From: 
То: 
P-Asserted-Identity: 
Privacy: 
Маршрутизация 
IMS даги асосий муаммолардан бири бу дастлабки сўровларни 
маршрутизациялаш ҳисобланади. Тобиада стлабки INVITE сўровини 
Терезага юборѐтган бўлсин. Шунга синхрон равишда SIP диалоги ҳам 
яратилади ва ўзи билан сўров ости буйруқлар- ACK, PRACK, UPDATE, 
юборилади.
Тобианинг UE си INVITE сўровини жўнатаѐтган пайтда Терезанинг UE 
сига қанақа қилиб бооғланиши ҳақида ҳеч қандай тасаввурга эга бўлмайди.
INVITE сўрови ўзининг қисман маршрутизация хабарига ишонган ҳолда 
юборилади. У аввалоТобианинг P-CSCFни кейин эса S-CSCF ларни оралаб 
ўтади.
 
 
 

---

IV. АМАЛИЙ МАШҒУЛОТ МАТЕРИАЛЛАРИ 
165 
6, 7 – амалий машғулот. NGN, IMS архитектурасидаги элементларнинг 
параметрларини хисоблаш. 
 
Машғулот мақсади ва мазмуни 
 
Шлюзлар сонини аниқлаш ва унинг ташкил этувчи қурилмалар 
ҳажмини кўрсаткичини аниқлаш. Пакетли тармоқ билан кириш шлюзини 
улаш учун транспорт ресурсларини аниқлаш.
Топшириқ 
Амалиѐт ишларини бажаришдан олдин мавзуга доир назарий 
келтирилган билимларни олиш ва фойдаланилган адабиѐтлар билан танишиш 
лозим.