Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини

8-Мавзу: IMS тармоғида мультимедиа телефон алоқа жараѐни 
 
IMS тармоғида рўйҳатга олиш. Сессиянинг бошланиши. Шахсни 
аниқлаш. Маълумотлар оқимини бошқариш механизмлари ва хизматларни 
таъминлаш усуллари. 
 

---

I. ИШЧИ ДАСТУР 
8 
 
АМАЛИЙ МАШҒУЛОТЛАР МАЗМУНИ
 
1-амалий машғулот. 
Кейинги авлод тармоқларнинг асосий қурилмалари билан 
танишиш. 
Кейинги авлод тармоғининг асосий қурилмалари, жойлашиши, 
тармоқнинг функционал схемалари, Softswitch (дастурий коммутатор)
Softswitch сервер, Media Gateway (медиа шлюз) сервер, Net Numan клиент, IP 
switch (IP коммутатор), NMS (тармоқни бошқарувчи сервер) сервер билан 
танишиш. NGN тармоғида SIP протоколи орқали икки фойдаланувчи 
ўртасида алоқни ташкил этиш жараѐнини ўрганиш.
2-амалий машғулот. 
FTTH топологияси асосида тармоқ қуриш. 
FTTH топологияси асосида тармоқ қуриш ва тармоқдаги 
элементларнинг вазифаларини ўрганиш. Пассив оптик тармоқда OLT дан 
узатиладиган оптик сигналнинг қувватини аниқлаш. 
 
3-амалий машғулот. 
NGN тармоғида сигнализация тизимининг ўзаро ишлаш алгоритми. 
 
Softswitch негизидаги тармоқларда «телефон-компьютер»нинг ўзаро 
ишлашини ўрганиш. Муваффақиятли боғланишни ўрнатиш алгоритми икки 
фойдаланувчи ўртасида ташкил этилишини кўриб чиқиш.
4 – амалий машғулот. 
IMS архитектураси билан танишиш. 
IMS архитектураси билиан танишиш ва ундаги қурилмаларнинг 
вазифасини ўрганиш. HSS ва SLF фойдаланувчи маълумотлар базаси.
Сигнализация протоколлари. Қўнғироқни амалга оширишни асосий 
сценарийси. IMS базаси асосида хизматларни тақдим этиш афзалликлари. 
 
5 – Аамалий машғулот.