Ўзбекистон республикaси олий вa ўртa мaхсус тaълим вaзирлиги низомий номидaги



Download 4,75 Mb.
Pdf ko'rish
bet149/247
Sana14.07.2022
Hajmi4,75 Mb.
#796806
1   ...   145   146   147   148   149   150   151   152   ...   247
Bog'liq
MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLA1 (1)

Литература
1.
Кузнецова, JI.B. Гармоничное развитие личности младшего школьника: К 
.для учителя / Л.В.Кузнецова —М.: Просвещение, 1988.-224с.- С. 67. 
 
 


389 
ВЛИЯНИЕ ТВОРЧЕСТВА НА ФОРМИРОВАНИЕ УСПЕШНОСТИ 
У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 
 
Терехова Ольга Евгеньевна 
Старший преподаватель кафедры «Педагогика и 
психология дошкольного образования» ТГПУ имени Низами 
Эркинова Мафтуна Баходир кизи 
Студентка направления “Психология и 
педагогика дошкольного образования” факультета “Дошкольное образование” 
 ТГПУ имени Низами 
Успешность – это качество личности, позволяющее достигать позитивно 
высоких результатов в овладении социальными ролями, в различных видах 
деятельности и общении и имеющее общественное признание. Успешность 
можно рассматривать как результат благоприятного развития личности ребенка, 
удовлетворения потребностей и реализации заложенных задатков и 
способностей.
Стремление человека к успеху, к превосходству над другими, к 
достижению боле высоких результатов в деятельности и признание этого со 
стороны окружающих – естественная потребность человеческой личности. 
По мнению А.В.Петровского, обретение (лишение) престижа как одно из 
интегральных качеств является одним из механизмов взаимосвязи общества с 
личностью.
Б.Г.Ананьев рассматривает индивидуальность как интегративное 
целостное объединение, включающее: индивида - носителя природных свойств 
человека и личность - носителя общественных функций, определяющих 
социальную биографию человека и субъекта деятельности. 
В течение жизни личность совершает переход из «элемента» в субъекта 
общества, т.е. становится индивидуальностью, личность становится субъектом 
деятельности. Каждый человек, в силу своих индивидуально-биологических 
особенностей и социальной активности создает себе условия собственного 
развития и функционирования.
По мнению К. Абульхановой-Славской в качестве субъекта личность 
творит, создает самое себя, становясь автором собственных изменений и 


390 
преобразований. В результате этих изменений личностная активность человека
проявляется в возникновении собственного отношения к деятельности
«создание собственного стиля её осуществления» Деятельность приобретает для 
личности особую ценность, которая выражается в возможности самовыразиться, 
проявить свои способности и творчество, а основной потребностью 
индивидуальности становится потребность выразить себя в деятельности. 
Последовательное становление личности, переход её от одного 
функционального состояние в другое, внешне выражается в том, что освоение 
деятельности проходит разные фазы развития: обучение, воспроизводства
творчества. Такая тесная взаимосвязь между становлением деятельности и 
личности позволяет способствовать личностному развитию ребенка путем 
организации внешне задаваемой деятельности. Несомненно, важным является 
определение тех её видов, в освоении которых ребенок сможет подняться до 
творческого уровня. 
Согласно теоретическим исследованиям А.В.Петровского развитие 
личности - это развитие у ребенка способности быть субъектом собственной 
жизни. Источником развития и утверждения личности в детском возрасте 
являются противоречия между потребностью ребенка в персонализации и 
объективной заинтересованностью референтной общности принимать 
проявления его индивидуальности.
С другой стороны, «творчество - это универсально-преобразующая
целостная культурно-историческая самодеятельность, в процессе которой 
осуществляется самопроизводство и саморазвитие социальных сил человека» 
(Гольдетрихт).
Таким образом, успешность дошкольника можно рассматривать как 
проявление высокой степени результативности в различных видах деятельности 
и достижение более высоких результатов, проявление творческих успехов в 
какой-либо определенной деятельности и общении.
Феномен успешности традиционно связывается с решением какой-то 
задачи, с организацией какой-либо важной для группы деятельности. Данное 


391 
понимание достаточно трудно приложить к группе дошкольников. Эта группа не 
имеет четких целей и задач, у нее нет какой-либо определенной, общей, 
объединяющей всех членов деятельности, поэтому трудно говорить о степени 
социального влияния. Вместе с тем не вызывает сомнений факт предпочтения 
определенных детей, их особой притягательности для других.
Исследования ученых в этом направлении позволяют сделать вывод о том, 
степень развития успешности ребенка дошкольного возраста проявляется в 
уровне притязаний детей в разных видах деятельности. 
Рассмотрение сущности, содержание понятия успешности, основных 
факторов, определяющих ее развитие, позволили выделить структуру 
успешности личности ребенка, которая состоит из следующих компонентов:

Download 4,75 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   145   146   147   148   149   150   151   152   ...   247




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish