Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат педагогика

Композиторларнинг 
номлари
Асарлари номи 
 
Қайси жанрга 
мансублиги
Мутал Бурхонов 
 
Ўзбекистон 
Республикаси 
Давлат 
мадҳия 
Мадҳия 
 
Сулаймон Юдаков 
“Майсаранинг иши” 
Опера 
Мухтор Ашрафи 
“Дилором” 
Опера 
Сулаймон Юдаков 
“Менинг ватаним” 
Кантата 
Сулаймон Юдаков 
“Мирза чўли” 
Соната 
Дилором Омонуллаева 
 
“Ёмғир ёғар” 
 
Болалар қўшиғи 
 
Шермат Ёрматов 
“Майса”, “Ислом Бобо” Болалар қўшиғи 
Собир Бобоев 
“Ёрил тош” 
Болалар театри 
Фарид Олимов 
“Фотима ва Зухра” 
Мусиқали драма 
Уқувчилар доскага ёзилган бу маълумотларни ўз дафтарларига ёзиб 
олишади. Айни пайтда, улар ўзбек замонавий мусиқаси ҳақида анчагина кенг 
маълумотга эга бўладилар. 
Дарс якунида ўқитувчи бу маълумотларни янада бойитиб бориш 
лозимлигини уқтиради ва уларга тинглаган ҳар бир асарнинг композитори, 
асар номи ва қайси жанрга мансублигини ёдда сақлаб қолиш вазифасини 
юклайли. 

---

47 
НАЗОРАТ САВОЛЛАРИ 
1.Иннавация ҳақида нималарни айтиш мумкин 
2.Инновациялар ва педагогик технологияларни ўқув жараёнида 
қўллашда қандай усуллардан фойдаланиш мумкин бўлади. 
3.Дарс самарадорлигини таъминлашда инновацион технологиялардан 
фойдаланилади. 
4.Педагогик технология ва педагог маҳоратга оид билим, тажриба ва 
интерактив методлар ўқувчини билимли, етук малакага эга бўлиш.
5.Инновациялар нима.
6.Ўқитиш жараёнида қўлланиладиган тренинглар 
7.“Тармоқлар” методи. 
8.“3х4” методи. 
9.“Блиц –ўйин” методи. 
10.“Интервью” техникаси нимага қаратилган. 
11.“Иерархия” техникаси нимага қаратилган. 
12.“Бумеранг” техникаси нимага қаратилган. 
13.“Ўқувчи” тренинги нимага қаратилган. 
14.“Ўқитувчи шахси” тренинги нимага қаратилган.