Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат педагогика

МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМ МАЗМУНИ
Модулга оид ўрганилган материаллар асосида: «Тасвирий фаолият машғулотларини ўтказиш технологиялари», «Мактабгача ѐшдаги болаларнинг расм чизишга ўргатиш», «Мактабгача таълим муассасаларида лой машғулотлари», «Мактабгача таълим муассасаларида аппликация ўргатишнинг вазифалари ва турлари» мавзуларида мустақил иш бажарилади.




ФСМУ методи
Ушбу метод мунозарали масалаларни ҳал этишда хамда ўқув жараѐнини баҳс-мунозарали ўтказишда қўлланилади, чунки бу метод тингловчиларни ўз
фикрини ҳимоя қилишга, эркин фикрлаш ва ўз фикрини бошқаларга ўтказишга,
очиқ ҳолда баҳслашишга ҳамда шу билан бирга баҳслашиш маданиятини

ўргатади. Тингловчиларга тарқатилган оддий қоғозга ўз фикрларини аниқ ва қисқа ҳолатда ифода этиб, тасдиқловчи далиллар ѐки инкор этувчи фикрларни баѐн этишга ѐрдам беради.
Ф – фикрингизни баѐн этинг
С – фикрингиз баѐнига сабаб кўрсатинг
М – кўрсатган сабабингизни исботловчи далил келтиринг
У – фикрингизни умумлаштиринг
Намуна. Мактабгача ѐшдаги болаларни тасвирий қобилияти ва ижодкорлигини ривожлантиришга тавсиф

«Зинама-зина» методи
«Зинама-зина» методи – ўйин тарзида ташкил этишга мўлжалланган бўлиб, берилган топшириқлар асосида маррага ким биринчи чиқишдан иборат ҳисобланади.
Қуйида унинг схематик тузилиши келтирилган бўлиб, мавзуга оид саволлар кетма-кетлиги асосида оддийдан мураккабга қараб тузилади.

«Кластер» методи
Кластер методи педагогик, дидактик стратегиянинг муайян шакли бўлиб, у таълим олувчиларга ихтиѐрий муаммолар (мавзу) хусусида эркин, очиқ ўйлаш ва фикрларни бемалол баѐн этиш учун шароит яратишга ѐрдам беради. Мазкур метод турли хил ғоялар ўртасидаги алоқалар фикрлаш имкониятини берувчи тузилмани аниқлашни талаб этади. Ушбу метод муайян мавзунинг таълим олувчилар томонидан чуқур ҳамда пухта ўзлаштирилгунига қадар фикрлаш фаолиятининг бир маромда бўлишини таъминлашга ҳизмат қилади.