Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат педагогика

Топшириқ. Матн ѐрдамида берилган расмни чизиш кетма-кетлигини ѐзинг. Бу расм қандай расм дейилади?

5-Кейс топшириғи: Қўйидаги кўрсатилган тасвирий фаолиятда ишлатадиган материаллрни ишлатишдаги хавфсизлиги қоидаларни айтиб ўтинг.

1. 
   Қайчи.
   
2. 
   Елим.
   
3. 
   Пластилин.
   
4. 
   Чизғич.
   
5. 
   Мўйқалам.
   

• 
  Муаммо: Бола қўли лат еди. Биринчи ѐрдам кўрсатинг. Биринчи ѐрдамдан кейинги вазифлар нималардан иборат?
  
• 
  
• 
  6-Кейс топшириғи: Расм машғулотини ташкил этишдаги асосий жиҳозлар етарли эмас.
  
• 
  Кейсни бажариш босқичлари ва топшириқлари:
  

• 
  Ушбу муаммони келтириб чиқарган асосий сабаларни белгиланг. (Кичик гуруҳда ишлаш асосида ҳал этилади)
  
• 
  Муаммони ечиш учун қандай вазифаларни бажариш керак, унинг кетмакетлигини белгиланг. (Гуруҳдаги иш)
  
• 
  Кейсдаги муаммони келтириб чиқарган асосий сабаблар ва ҳал этиш йўлларини жадвал асосида изоҳланг. (Индивидуал ва кичик гуруҳда)
  

• 
  

  Муаммо тури	Келиб чиқиш сабаблари	Ҳал этиш йўллари

• 
  
• 
  Кейс топшириғин ижобий ҳал этиш: Расм машғулотини талаб даражасида ташкил этиш учун Дастур ишлаб чиқинг.
  
•