Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат педагогика

IX АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ...................................................................... 139



Кириш Ишчи дастур Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил
7 февралдаги «Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича
Ҳаракатлар стратегияси тўғрисида”ги ПФ-4947-сонли Фармони, 2017 йил 26 сентябрдаги «Педагог кадрларни тайѐрлаш, халқ таълими ходимларини қайта тайѐрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ-3289-сонли Қарори, шунингдек, 2016 йил 29 декабрдаги «2017-2021 йилларда мактабгача таълим тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида»ги ПҚ-2707сонли қарори, 2017 йил 9 сентябрдаги «Мактабгача таълим тизимини тубдан такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида»ги ПҚ-3261-сонли қароридаги замонавий талаблар асосида мактабгача таълим муассасалари тарбиячилари вазифаларининг мазмунини такомиллаштириш ҳамда уларнинг касбий компетентлигини мунтазам ошириб боришни назарда тутади.
Дастур мазмуни таълим-тарбия жараѐнларини ташкил этишнинг меъѐрий асослари блоки модуллари мактабгача таълимни ривожлантиришнинг концептуал асослари, мактабгача таълим тизимида таълим-тарбия жараѐнларини ташкил этишнинг ҳуқуқий-меъѐрий асослари, умумкасбий тайѐргарлик блоки модуллари тарбиячининг касбий маҳорати ва компетентлиги, мактабгача педагогика, мактабгача ѐшдаги болаларнинг психологик хусусиятлари, мактабгача ѐшдаги болалар физиологияси ва гигиенаси асослари, мутахассислик бўйича тайѐргарлик блоки модуллари нутқ ўстириш назарияси, математик тасаввурларни шакллантириш, жисмоний тарбия, табиат билан таништириш, тасвирий фаолиятга ўргатиш методикалари, ўқув жараѐнини ташкил этишнинг замонавий усулларини ўз ичига олади ва улар бўйича тегишли янги билим, кўникма, малака ва компетенцияларни шакллантиришни таъминлайди.
Тасвирий фаолиятга ўргатиш методикаси модули ишчи дастури доирасида берилаѐтган мавзулар мактабгача таълим муассасалари тарбиячилари касбий қайта тайѐрлаш курслари ўқув режаси асосида шакллантирилган бўлиб, тингловчиларда тарбияланувчиларни тасвирий фаолиятга ўргатиш методикасига оид касб маҳоратини, ўқув-услубий фаолиятини юксалтириш билан боғлиқ компетенцияларини ривожлантиради.
Мактабгача таълим муассасалари тарбиячиларининг касбий қайта тайѐрлаш йўналишининг ўзига хос хусусиятлари ҳамда долзарб масалаларидан келиб чиққан ҳолда, дастурда тингловчиларнинг мутахассислик модуллари доирасидаги билим, кўникма, малака ҳамда компетенцияларига қўйиладиган талаблар такомиллаштирилиши мумкин.