Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги наманган давлат университети

Жами
100
2	Якуний назорат
	2.1.Маъруза машғулотларининг назарий материаллари бўйича тест синови			100
Жами				200

Фан бўйича тингловичлар билимини баҳолаш мезонлари.
1.1. 1-оралиқ назорат амалий ва семинар машғулотлар бўйича тайёргарлиги ҳамда амалий кўникмаларни ўзлаштирганлиги аниқлаш мақсадида ўтказилади. 22 соат амалий, 16 соат семенар машғулотнинг ҳар бирида талаба 2 баллдан натижани қўлга киритиши мумкин.
1.2. Фан юзасидан тингловчиларнинг мустақил таълим олиш ва ўз устида ишлаш қобилиятини ривожлантириш, олган назарий билимларини қўллашда амалий кўникмалар ҳосил қилишдир. Мустақил иш мавзулари фаннинг мазмун моҳиятидан келиб чиққан ҳолда берилади, унда фаннинг назарий материалларини турли шаклларда амалий ёритиб бериш кўзда тутилади ва қуйидагича баҳоланади:
- мавзу тўлиқ очилган, мавзуга оид амалий-таҳлилий фикрлар мавжуд бўлса, моҳияти имловий хатоларсиз, ҳуснихат талабларига амал қилинган, мавзу бўйича талабанинг мустақил фикрлари баён қилинган ва мавзу бўйича ижодий фикрларини баён этса, хулоса, амалий тавсиялар ишлаб чиқилган бўлса – 24 - 28 балл
- мавзу ёритиб берилган, мавзунинг долзарблиги, мақсади, вазифалари, амалий -таҳлилий фикрлар мавжуд бўлса, моҳияти тўла очилган бўлиб, имловий хатоларсиз, хулоса мавжуд, мустақил фикрлар баён этилган бўлса – 19-23 балл
- мавзу қисман очилган, амалий –таҳлилий фикрлар мавжуд бўлса, моҳияти тўла очилмаган бўлиб, имловий хатолар мавжуд, ҳуснихат талабларига амал қилинган, мавзу моҳияти ёритилган, аммо айрим камчиликлари бор ва мавзу бўйича умумий фикрлар баён этилган бўлса – 15-18 балл берилади.
1.3.3-оралиқ назорат ёзма иш шаклида ташкил этилади.Ҳар бир тўғри жавоб учун 10 балл, жами 30 балл билан баҳоланади
3. Якуний назорат “Тест” усулида ўтказилади.


Фойдаланиладиган асосий дарслик ва ўқув қўлланмалар, электрон таълим ресурслари рўйхати.
Асосий дарсликлар ва ўқув қўлланмалари
1. Шоумаров Ғ.Б., Мамедов К.К. Руҳий ривожланиши сустлашган болалар, Т.: Ўқитувчи, 1995.
2. Петрова В.Г., Белякова И.В. Психология умственно отсталқх школьников, М.: АКАДЕМА, 2004.
3. Мўминова Л.Р., Ш.М.Амирсаидова ва бошқалар. Махсус психология. Т.: Ўзбекистон файласуфлар миллий жамияти, 2013.
Электрон таълим ресурслари
1. www. tdpu. uz
2. www. pedagog. uz
3. www. ziyonet. uz
4. www. edu. uz