Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги муҳаммад ал-хоразмий номидаги тошкент ахборот технологиялари университети

балл «қониқарли»

• 
  “Таълимда рақамли технологиялар” фанини моҳиятини тушунтириш.
  
• 
  Билиш, айтиб бериш.
  

• 
  “Таълимга кириш” фани ҳақида тасаввурга эга бўлиш.
  

• 
  0-60 балл «қониқарсиз»
  

“Таълимга кириш” фани ҳақида аниқ тасаввурга эга бўлмаслик. Билмаслик.

	Рейтинг баҳолаш турлари	макс.балл	Ўтказиш вақти
	Жорий назорат:	30
	Топшириқ 1 (1-6 амалий ишлари)	10	Ўқув жараёни графиги бўйича
	Топшириқ 2 (7-11 амалий ишлари)	10
	Топшириқ 3 (12-15 амалий ишлари)	10
	Оралиқ назорат:	20	Ўтказиш вақти
	оралиқ назорат ёзма иш ёки тест (маъруза машғулот ўқитувчиси томонидан қабул қилинади).	10	Ўқув жараёни графиги бўйича
	Мустақил иш	10	Семестр давомида
	Якуний назорат	50
	Фан бўйича жами	100

Якуний назорат “Ёзма иш” шаклида белгиланган бўлса, у ҳолда якуний назорат 30 баллик “Ёзма иш” вариантлари асосида ўтказилади.

Агар якуний назорат марказлашган тест асосида ташкил этилган бўлиб фан бўйича якуний назорат “Ёзма иш” шаклида белгиланган бўлса, у ҳолда якуний назорат қуйидаги жадвал асосида амалга оширилади.


АХБОРОТ−МЕТОДИК ТАЪМИНОТ


Aсосий адабиётлар:

1. 
   Дирвук Е.П. Введение в инженерно-педагогическое образование, Учебное пособие. г. 2019
   
2. 
   Миронова С.П., Олховская Е.Б., Сапегина Т.А., 2019
   
3. 
   Ишмухамедов Р. Ж. Инновационные технологии в профессионалной подготовке бакалавров, Монография,
   
4. 
   Таълим ва тарбияда инновацион технологиялар. – Т.: 2013.
   
5. 
   Абдуллаев Ю. Жаҳон олий мактаби: қиёсий таҳлил / Масъул муҳар. С.Ғуломов. – Тошкент: Ғ.Ғулом номидаги Адабиёт ва санъат нашриёти, 2001.
   

Қўшимча адабиётлар:

6. 
   Мирзиёев Ш.М. Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича Ҳаракатлар стратегияси тўғрисида. (Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2017 й., 6-сон, 70-модда, 20-сон, 354-модда).
   
7. 
   Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 7 февралдаги ПФ-4947- сонли Фармонига 1-ИЛОВА: 2017 — 2021 йилларда Ўзбекистон Республикасини ривожлантиришнинг бешта устувор йўналиши бўйича Ҳаракатлар стратегияси.
   
8. 
   Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2019 йил 8 октябрдаги ПФ-5847-сон фармони «Ўзбекистон Республикаси олий таълим тизимини 2030 йилгача ривожлантириш» концепцияси
   
9. 
   Н.Исакулова. Касбий педагогика. Фан ва технологиялар нашриёти, 2015.
   
10. 
    Абдуқодиров А.А., Пардаев А.Х. Таълим жараёнини технологиялаштириш назарияси ва методологияси. – Тошкент: “Фан ва технологиялар” нашриёти, 2012.
    
11. 
    История педагогики и образования: учебник для академического бакалавриата, Пискунов, А.И. Юрайт, 2019
    
12. 
    Грачев С. В., Городнова Е. А. Исследователские университеты. Мировой опыт и приоритеты развития. – М. : Медицинское информационное агентство, 2009
    
13. 
    Гретченко, А. И., Гретченко А. А. Болонский процесс. Интеграция России в европейское и моровое образователное пространство. – М.: Кно Рус, 2013.
    
14. 
    Салми, Джамал. Создание университетов мирового класса. – М.: Вес Мир, 2009.
    
15. 
    Матрос, Д. Ш. Школа информатизации процесса обучения. – М.: Академия, 2011
    
16. 
    Матяш, Н. В. Инновационные педагогические технологии. Проектное обучение. – М.: Академия, 2012.
    
17. 
    Вулфсон Б.Ф. Сравнителная педагогика. Учебник.-М.:2003.
    

Axборот манбалари

1. 
   https://www.educationindex.ru/articles/university-rankings/
   
2. 
   https://gtmarket.ru/ratings/the-world-university-rankings
   
3. 
   http://elibrary.ru/,
   
4. 
   http://informika.ru
   
5. 
   http://edu.ru
   
6. 
   http://rospsy.ru
   
7. 
   http://rsl.ru
   
8. 
   http://anovikov.ru/books.htm/
   
9. 
   www.nist.gov
   

https://en.wikipedia.org