Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги мирзо улуғбек номли

 
ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ В 
СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ВОЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ 
 
У.Б.Файзуллаев
.,
студент магистратуры НУУз 
 
В современное время особо важную роль в безопасности государства 
играет качественно подготовленные кадры. Качество должно определяться не 
только в грамотности и знаниях военнослужащего, но и психологическая 
подготовка к экстремальной профессиональной деятельности военнослужащих.
Трудовая деятельность человека тесно связана с особенностями 
социально-экономического и технического развития сфер жизни, увеличением 
сложности, ответственности и опасности многих видов труда, повышением 
требований к уровню профессиональной пригодности к труду и к конкретным 
профессиям. Изучение психологических особенностей и закономерностей 
трудовой деятельности дает возможность повысить эффективность, надежность 
и безопасность труда, и удовлетворение им.
В психологической науке изучению проблемы особенностей человека как 
субъекта труда посвящается значительное количество исследований. Субъект 
труда объединяет в себе свойства индивида и личности, которые влияют на 
выполнение профессиональной деятельности. 
Одной из сложнейших профессиональных деятельностей является 
профессиональная деятельность военнослужащих.
В Узбекистане уделяется большое внимание профессиональной 
деятельности военнослужащих. Это отражается в принимаемых нормативно-
правовых актах и реализуемых государственных программах. Так, в Законе 
Республики Узбекистан «Об оборонной доктрине Республики Узбекистан» 
одним из основных направлений развития военной организации выступает 
«выработка новых механизмов реализации государственных программ в сфере 
социальной защиты военнослужащих и членов их семей», а одной из ключевых 
задач военно-экономического обеспечения обороны страны – «повышение 
уровня жизни, реализация установленных законодательством социальных 
гарантий военнослужащим и членам их семей»
55
. Кроме этого, в Республике 
Узбекистан начали уделять большое внимание социально-психологическим 
аспектам военной и правоохранительной деятельностей. Постановлением 
Президента Республики Узбекистан № ПП-3919 от 23 августа 2018 года была 
55
Закон Республики Узбекистан «Об оборонной доктрине Республики Узбекистан». №ЗРУ-458. 9 января 
2018 г.; Оборонная доктрина Республики Узбекистан. Утверждена Законом Республики Узбекистан от 9.01.2018 
№ ЗРУ-458//Национальная база данных законодательства Республики Узбекистан. URL: 
http://www.lеx.uz
 (дата 
обращения: 16.04.2019). 

---

250 
внедрена психологическая служба для работы и контроля с личным составом в 
правозащитных структурах
56
.
Военная служба является особым видом деятельности, обладающим 
высокой социальной значимостью и связанным с особыми условиями. В 
психологической литературе выделяют два основных вида военно-
профессиональной деятельности: деятельность в боевых условиях (боевая 
деятельность) и деятельность в обычных (мирных) условиях. Особенно в случае 
деятельности 
в 
боевых 
условиях 
профессиональная 
активность 
военнослужащих наполняется своим психологическим содержанием. Так, 
ведение боя сопряжено с повышением моральной и юридической 
ответственности за точное исполнение обязанностей, требует крайнего 
психического и физического напряжения всех сил военнослужащих.
Во время прохождения воинской службы или реализации своих 
профессиональных обязанностей военнослужащие сталкиваются с разной 
степени стрессовыми ситуациями, приводящими к истощению адаптационных 
резервов психики, и, как следствие, к состоянию психической дезадаптации. В 
данном контексте особое значение приобретает необходимость формирования у 
военнослужащих навыков саморегуляции. В психологической литературе 
приводятся статистические данные, подтверждающие, что посттравматические 
стрессовые расстройства, к примеру, составляют от 10 до 50% всех 
медицинских последствий боевых событий. Примечательно, что подобные 
последствия наблюдаются у 25-30% американских ветеранов вьетнамской 
войны, у 18,6% участников боевых действий в Афганистане.
При этом наблюдается дефицит программ сопровождения специалистов 
экстремального профиля на всех этапах трудовой деятельности. Это диктует 
необходимость 
проведения 
исследования 
особенностей 
психической 
дезадаптации и психической устойчивости с учетом профессиональной 
специфики для повышения профессиональной надежности и снижения риска 
совершения профессиональной ошибки.