|
Эупсихея (Eupsychia). Гуманистическая утопия Маслоу, общество, ҳарактеризующееся свободным выбором, социальной гармонией и психическим здоровьем.
Я-идеальное (Ideal self). Человек, каким, индивид полагает, он сможет или должен стать (включая стремления, нравственные идеалы и ценности).
Я-концепция (Self-concept). Всеобщий паттерн или конфигурация самовосприятия: концепция человека о том, каков он.
Я-сортировка (Self-sort). Утверждения, которые испытуемый сортирует при описании человека, которым он в данное время является.
Я-схема (Self-schema). Схема, состоящая из тех определений, которые мы воспринимаем в качестве наиболее репрезентативных определений нашей Я-концепции.
«Ящик Скиннера* (Skinner box). Маленькая экспериментальная камера, которую изобрел Скиннер, чтобы изучать принципы оперантного научения.
L-данные (L-data). В теории Кеттела — данные измерения поведения в повседневных жизненных ситуациях или рейтинговая оценка такого поведения (например, взаимоотношения с подобными себе).
Q-данные (Q-data). В теории Кеттела — индивидуальные данные, полученные по самооценкам в ходе заполнения опросников (например, 16 PF).
ТАВСИЯ ҚИЛИНГАН АДАБИЁТЛАР:
Августин Аврелий. Беседы души с Богом. – М.: Фонд содействия образованию XXI в., 2006.
Августин Аврелий. Объяснение Символа Веры: толкования, комментарии. – М.: Образ, 2006.
Аквинский Ф. Сумма теологии. – Киев: Ника-Центр: Эльга, 2007.
Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. – М.: Наука, 2000. Аристотель. Протрептик; О чувственном восприятии; О памяти – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2004.
Андерсон Д. Р. Когнитивная психология. 5-е изд. СПб.: Питер, 2002.
Аристотель. Поэтика; Риторика – СПб.: Азбука-классика, 2007.
Беловол Е. В. Пол и когнитивный стиль: артефакт исследования или закономерность? // Вестник РУДН. Серия Психология и Педагогика. 2011. № 5. С. 19—29.
Бельских И. А., Плотников Д. В. Когнитивный стиль конкретная/ абстрактная концептуализация как интегральный параметр индивидуальности // Курский науч.-практ. вестник «Человек и его здоровье». 2011. № 3. С. 13—19.
Бине А. Измерение умственных способностей. – СПб.: Союз, 1998.
Большаков О. Г. История Халифата. – М.: Вост. лит. РАН, 2000.
Будрина Е. Г. Особенности связи между когнитивными стилями и интеллектуальной продуктивностью // Психологические исследования интеллекта и творчества. Материалы науч. конференции, посвященной памяти Я. А. Пономарева и В. Н. Дружинина / отв. ред.
Бурлакова Н. С. Детский психоанализ. Школа Анны Фрейд: учебное пособие. – М.: ACADEMIA, 2005.
Бэкон Ф. Новый органон. – Рига: Звайгзне, 1989.
Величковский Б. М. Когнитивная наука: Основы психологии познания: в 2 т. Т. 1. М. : Смысл ; Академия, 2006.
Волкова Н. Н., Гусев А. Н. Когнитивные стили: дискуссионные вопросы и проблемы изучения // Национальный психологический журнал. 2016. № 2 (22). С. 27—37.
Вундт В. Введение в психологию. – СПб.: Питер, 2002.
Выготский Л. С. Психология развития ребёнка. – М.: Эксмо, 2005.
Галустова О. В. История психологии в вопросах и ответах: учебное пособие. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005.
Гиппократ. О природе человека. – М.: УРСС, 2006.
Горфункель А. Х. Гуманизм и натурфилософия итальянского возрождения . – М., 1977.
Давлетшин М.Г. «Психологическая наука в Узбекистане» Психологический журнал. № 7. 1986 й.
Давлетшин М.Г. «Психология тарихи» дастур. Т.-1996й.
Дарвин Ч. Происхождение видов путём естественного отбора, или сохранение благоприятных рас в борьбе за жизнь / Отв. ред. А. Л. Тахтаджян. – СПб.: Наука, 2001.
Дунчев В. Н., Палей И. М. Когнитивный стиль и дивергентное мышление // Когнитивные стили. Тезисы науч.-практ. семинара / под ред. В. Колги. Таллинн, 1986. С. 86—91.
Евтух Т. В. Связь разноуровневых индивидуальных свойств и когнитивных стилей // Фундаментальные исследования. 2014. № 5. С. 600— 603.
Ждан А. Н. История психологии: от античности к современности. – М., 2001.
Залкинд А. Б. Педология. Утопия и реальность. – М.: Аграф, 2001.
Ибн- Сина. Избранные философские произведения. – М.: Наука, 1980.
Ибн-Рушд. Опровержение опровержения. – Киев: УЦИММ -пресс, СПб.: Алетейя, 1999.
Ибн-Сина. Книга знания: Избранные философские произведения. – М.: ЭКСМО-Пресс, 1999.
Искандаров Б. «Ўрта Осиёда фалсафий ва ижтимоий-сиёсий фикрларнинг шаклланиши ва ривожланиши тарихидан лавҳалар». Тошкент. «Ўзбекистон». –1993 й.
Калинина Т. М. Сведения ранних ученых Арабского халифата: Тексты, пер., коммент. / Отв. ред. В. Л. Янин. — М.: Наука, 1988.
Карпова Е. В. Яблокова А. В. Когнитивные стили: история вопроса и новые проблемы // Ярославский педагогический вестник. 2016. № 6. С. 220—226.
Колга В. А. Дифференциально-психологическое исследование когнитивного стиля и обучаемости. Дис. на соиск. уч. степ. канд. психол. наук. Л. : ЛГУ, 1976.
Кольцова В. А., Олейник Ю. Н. Советская психологическая наука в годы Великой Отечественной войны (1941-1945). – М.: Московский гуманитарный университет, ИП РАН. 2006.
Корнилова Т. В., Скотникова И. Г., Чудина Т. В., Шуранова О. И. Когнитивный стиль и факторы принятия решения в ситуации неопределенности // Когнитивные стили. Тезисы науч.-практ. семинара / под ред. В. Колги. Таллинн, 2006. С. 99—103.
Кюльпе О. Введение в философию. – М.: ЛКИ, 2007.
Леонтьев А. Н. Деятельность, сознание, личность. – М.: Смысл, 2005.
Любищев А. А. Линии Демокрита и Платона в истории культуры. – СПб.: Алетейя, 2000.
Нишонова З.Т. «Психология тарихи» Т-2002й.
Паралис С. Э. Когнитивный стиль «простота-сложность» в структуре индивидуальности. Автореф. дис. на соиск. уч. степ. канд. психол. наук. М.: МГУ, 2018.
Петровский А. В. История и теория психологии. — Ростов-на -Дону, 1996.
Платон. Сочинения: в 4 томах / Под общ. ред. А. Ф. Лосева и В. Ф. Асмуса. – СПб.: Изд-во Олега Абышко, 2006.
Платонов К. К. Структура и развитие личности. – М.: Наука, 1986.
Прангишвили А. С. Социальная психология паники. В кн.: Психология, Т. 2. — Тбилиси, 1943.
Ребеко Т. А. Структура телесной репрезентации и когнитивные стили // Психологический журнал. 2016. Т. 37. № 6. С. 47—57.
Рубинштейн С. Л. Избранные философско-психологические труды: Основы онтологии, логики и психологии. – М.: Наука, 1997.
Русалов В. М., Волкова Е. В. Личностно-когнитивные стили и их связь с темпераментом и характером человека в период ранней юности // Психологический журнал. 2015. Т. 36. № 5. С. 32—42.
Смертин Ю. Г. Мусульманский мир: времена Пророка и халифов: Учеб. пособие. — Краснодар: ИНЭП, 2003.
Солсо Р. Л. Когнитивная психология. М.: Либерея, 2002.
Торндайк Э. Принципы обучения, основанные на психологии. – М.: АСТ -ЛТД, 1998.
Трусов В. П. Социально-психологические исследования когнитивных процессов. Л. МГУ, 2008.
Узнадзе Д. Н. Общая психология. – М.: Смысл, 2004.
Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы. – М.: Педагогика -пресс, 1993.
Фрейд А. Теория и практика детского психоанализа. – М.: ЭКСМО-пресс, 1999.
Фромм Э. Бегство от свободы. – М.: Академический проект, 2007.
Хайруллаев М.М. “Ўзбекистонда ижтимоий-фалсафий фикрлар тарихидан лавҳалар”. Тошкент -1995й.
Холодная М. А. Когнитивные стили и интеллектуальные способности // Психологический журнал. 2012. Т. 13. № 3. С. 84—93.
Эббингауз Г. Очерк психологии. – М.: АСТ, 1998
Ярошевский М. Г. История психологии. От античности до середины XX века. – М., 1997.
Do'stlaringiz bilan baham: |
