Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги фарғона давлат университети “Умумий педагогика

НАЗОРАТ УЧУН САВОЛЛАР:

1. 
   Меҳнат тарбиясининг мақсади ва вазифалари нималардан иборат?
   
2. 
   Меҳнат тарбиясининг мазмуни ҳақида гапириб беринг.
   
3. 
   Шарқ мутафаккирлари ёш авлоднинг меҳнат тарбияси, касб-ҳунар эгаллаши ҳақида қандай қарашларни илгари сурганлар?
   
4. 
   Ўқувчиларнинг меҳнат тарбиясини ташкил этишда қандай шакл ва методлар самарали саналади?
   
5. 
   Меҳнат тарбиясида таълим ва тарбия бирлигининг аҳамиятини қандай баҳолайсиз?
   
6. 
   Меҳнат тарбияси ва ижтимоий тарбиянинг бошқа йўналишлари ўртасидаги алоқадорлик ҳақида сўзлаб беринг.
   
7. 
   Меҳнат тарбиясининг иқтисодий тарбия билан алоқадорлиги нималарда кўринади?
   
8. 
   Коллеж боғида ҳашар ташкил этилди. Ҳашарнинг самарали бўлиши учун гуруҳ раҳбари қандай йўл тутиши зарур (берилган жавоб вриантлари орасидан тўғри жавобни топинг):
   

• 
  ўқувчиларнинг ташаббусига таяниши;
  
• 
  ўқувчиларни мажбур қилиши;
  
• 
  ҳашардан аввал тушунтириш ишларини амалга ошириши;
  
• 
  меҳнат, экологик, иқтисодий ва ахлоқий тарбияни ўзаро алоқадорликда олиб борилиши.
  

9. 
   қуйидаги жадвални тўлдиринг:
   

А)	Меҳнат тарбиясининг ижтимоий тарбиянинг бошқа йўналишлари билан алоқаси	В)	Меҳнат тарбияси самарадорлигини белгиловчи асосий мезонлар
1.		1.
...		...

АДАБИЁТЛАР:

1. 
   Каримов И.А. Баркамол авлод – Ўзбекистон тараққиётининг пойдевори. – Тошкент, Ўзбекистон, 1997.
   
2. 
   Алметов Н.Ш. Педагогика //Ўқув қўлланма. – Алмаатў, 2001.
   
3. 
   Подласый И.П. Педагогика. В 2 кн. Кн. 1. – Москва, Владос, 1999.
   
4. 
   Педагогика //А.К.Мунавваровнинг умумий таҳрири остида. – Тошкент, Ўқитувчи, 1996.