Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги давлат солиқ ҚЎмитаси солиқ академияси


Таълим тизимида замонавий метод ҳамда усуллардан фойдаланиш



Download 1,35 Mb.
bet44/143
Sana21.02.2022
Hajmi1,35 Mb.
#4860
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   143
Таълим тизимида замонавий метод ҳамда усуллардан фойдаланиш
Мазкур усул ноанъанавий таълимнинг учта:

  1. Ҳамкорликда ўрганиш – талабаларнинг гуруҳларда ишлаши эвазига таълим олишни кўзда тутадиган методлар мажмуидир.

  2. Моделлаштирилган дарс – реал ҳаётда ва жамиятда юз бераётган ходиса ва жараёнларнинг ихчамлаштирилган, соддалаштирилган кўринишини (моделини) яратиш бўйича таълим олишни кўзда тутувчи методлар мажмуидир.

  3. Ўрганишнинг тадқиқот – изланиш модели – бунда талабаларни муайян муаммони ечишга йўналтирилган, мустақил тадқиқот олиб боришини кўзда тутувчи методлар мажмуидир.

Илғор ўқитувчилар таълим тизимида фаол методларни қўллайдилар. Масалан глобал таълим лойиҳаси бўйича интерфаол усуллардан фойдаланиб, ўз фаолиятларида суҳбат, семинар-тренинг, мунозара, мулоқот, диаграмма, инсерт, кластер, ақлий ҳужум, интерфаол индуктив, дедуктив, муаммоли тарзда маълумотларни берадилар.
Кластер – инглизча сўз бўлиб – бош, бир шингил, “Бир бош узум” шакли, конус маъносини англатади.
Кластер – бу маълум бир мавзу бўйича талабаларни эркин, очиқ ўйлашга ёрдам берувчи стратегия бўлиб, фикрлашнинг (нотекис) шаклидир. Мазкур усулдан дарснинг фикрлаш босқичида фойдаланиш мумкин.
Кластерларга ажратиш:

  1. Қоғоз ва досканинг ўртасига таъриф, асосий сўз ёки гап ёзилади.

  2. Ушбу мавзуга оид хаёлингизга келган барча сўз ва гапларни ёзинг.

  3. Ғоялар келиши билан улар ўртасидаги боғлиқликни аниқланг ва хатолар ҳақида ўйламасликка ҳаракат қилинг.

  4. Берилган вақт мобайнида хаёлингизга келган фикрларнинг барчасини ёзинг.

Кластерга ажратиш эгилувчан тизим бўлганлиги сабабли дарс мақсадидан келиб чиққан ҳолда уни гуруҳда, якка тартибда барча фанларда қўллаш мумкин.
Ўқув-тарбия жараёнида педагогик технологияларнинг жорий этилиши – ўқитувчининг ташкилотчи ёки маслаҳатчи сифатида фаолият юритишига олиб келади. Бу эса талаба ва ўқитувчидан – мустақиллик, ижод, иродавий сифатларни талаб этади.

Download 1,35 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   143




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish